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某小组同学对“绿叶在光下制造淀粉”实验中的植物照射时间产生了兴趣,设计并实施了相...

某小组同学对“绿叶在光下制造淀粉”实验中的植物照射时间产生了兴趣,设计并实施了相关实验。请回答以下问题。

【实验步骤】

①把植物放在黑暗处一昼夜,将叶片中原有的淀粉运走耗尽。

②选取大小长势相同的五片叶子用黑纸片把叶片的一部分两面遮光,再移到阳光下照射

③然后每隔一小时摘下一片叶子,去掉黑纸。进行脱色处理,再滴加碘液,得到五个时  段叶片的颜色变化如下表。

(1)步骤①的目的是____________________。 

(2)实验中的叶片都要部分曝光和部分遮光,目的是____________

(3)实验中曝光部分遇碘变蓝是植物在光下进行光合作用产生了__________

(4)晒1小时叶片见光部分未明显变蓝,是因为光照时间不够,晒5个小时后,遮光部分也会变蓝,其原因是:___________________

(5)根据图表信息,我们可以得出能达到实验效果的照射时间段在__________小时之间。

 

排除其他因素(淀粉)对实验的干扰 形成对照 淀粉 见光部分细胞制造的淀粉会通过一定途径运输给遮光部分细胞 2~4 【解析】(1)把植物放在黑暗处一昼夜,将叶片中原有的淀粉运走耗尽。目的是排除其他因素(淀粉)对实验的干扰。 (2)实验中的叶片都要部分曝光和部分遮光,目的是为了设置对照。此实验中的变量是光照。 (3)淀粉遇到碘液变蓝色。叶片见光部分经过处理后滴加碘液变成蓝色,这说明植物进行光合作用产生了淀粉。 (4)晒1小时叶片见光部分未明显变蓝,是因为光照时间不够,晒5个小时后,遮光部分也会变蓝,其原因是见光部分细胞制造的淀粉会通过一定途径运输给遮光部分细胞。 (5)根据图表信息我们可以得出,2小时后蓝色程度加深,所以能达到实验效果的照射时间段在2~4小时之间。  
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考点分析:
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某同学借助显微镜和放大镜观察池塘水中生物,并对水虿、水蚤等生物体内发现的食物成份进行分析,将它们的食性关系绘制成左下图,请据图回答下列问题。

(1)取一滴池水滴在载玻片上(见右图),用盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下,目的是避免产生__________。将制作好的临时装片置显微镜下观察,因为没有染色,细胞不明显,此时光圈应选用

__________为好。

(2)在显微镜视野中看到的小球藻身体都由一个细胞构成,这样的生物称为________生物。

(3)根据左图中的信息写出食物链:__________________________

(4)水虿和水蚤体表都具有外骨骼,身体和附肢都分节,属于无脊椎动物类群中的___________

 

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阅读材料,回答问题:

近年来,针对一些学校重学习轻健康,初三学生肥胖增多和体质下降等现象,我省在中考增加了体育测试,项目包括跑步、跳远、引体向上或仰卧起坐等。体育加试让更多的学生走向操场、运动场,强健体魄,对增强学生体质有显著的效果。

(1)通过心率可以衡量心脏健康状况。某同学跑完步后测得自已心脏20秒钟跳了30次,则他的心率是_______次/分。

(2)青春期生长发育迅速,新陈代谢旺盛,每天应补充更多的__________

(3)跑步前站在起跑线上的同学听到发令枪响就起跑,这属于__________反射。跑步时呼吸加促,排出更多二氧化碳,这属于人体的_______途径。

(4)引体向上项目可以锻炼手臂上以__________为主的屈肌肌群。

 

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如图为两种植物的子房剖面图,柱头上各有同种植物的4个花粉粒,花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内。请分析下列选项错误的是(    )

A. 植物A、B的个体发育都从受精卵开始

B. A中有些卵细胞得不到与精子结合的机会

C. 图B中有4粒胚珠能发育成种子

D. 完成传粉受精后子房将发育成果实

 

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下列关于实验的叙述中“实验方法”和“结论或观点”能匹配的是(    )

A. 用稀碘液检测唾液淀粉酶在不同温度下对馒头的消化,可知温度越高酶的活性越强

B. 滴加生理盐水制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,是为了维持细胞形态

C. 盆中植物用塑料袋罩一晚后袋内会出现水珠,说明植物晚上也能进行蒸腾作用

D. “测定某种食物中的能量”实验中,实验结果均超过标准值很多,原因是材料燃烧不充分

 

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如图甲乙表示结构,a表示过程或物质,下列说法不正确的是(    )

A. 甲为视网膜、乙是大脑皮层,则a为神经冲动

B. a是生长激素,则甲为垂体

C. 甲为肺泡、乙为红细胞,那么氧气浓度甲小于乙

D. 若a为葡萄糖,从甲小肠进入乙血液中需要穿过2层细胞

 

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