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人猿相揖别,具有许多鲜明的标志。以下各项中不属于人猿相揖别的标志是( ) A.产...

人猿相揖别,具有许多鲜明的标志。以下各项中不属于人猿相揖别的标志是(   )

A.产生语言,并用语言交流      B.群居生活,个体分工明确

C.直立行走,手足明确分工      D.能制造和使用复杂的工具

 

B 【解析】人类会思考、能直立行走、由树栖转为陆地生活改变生活环境,会制造和使用劳动工具  
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考点分析:
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森林古猿的一支演化为人类是

A. 环境造成的           B. 大自然的规律       

C. 人为因素造成的       D. 主观意愿

 

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始祖鸟在进化上可能是处于哪两种动物之间 

                            (  )

A.无脊椎动物和脊椎动物             B.爬行动物和鸟类

C.鸟类和哺乳类                      D.两栖类和爬行类

 

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林奈的双命名规定一种生物的学名组成依次是( )

A. 种名和属名    B. 属名和种名

C. 界名和种名    D. 种名和界名

 

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在生物分类的等级单位中,最大和最小的分类单位分别是

A. 目、界    B. 纲、种    C. 界、种    D. 界、属

 

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某小组同学对“绿叶在光下制造淀粉”实验中的植物照射时间产生了兴趣,设计并实施了相关实验。请回答以下问题。

【实验步骤】

①把植物放在黑暗处一昼夜,将叶片中原有的淀粉运走耗尽。

②选取大小长势相同的五片叶子用黑纸片把叶片的一部分两面遮光,再移到阳光下照射

③然后每隔一小时摘下一片叶子,去掉黑纸。进行脱色处理,再滴加碘液,得到五个时  段叶片的颜色变化如下表。

(1)步骤①的目的是____________________。 

(2)实验中的叶片都要部分曝光和部分遮光,目的是____________

(3)实验中曝光部分遇碘变蓝是植物在光下进行光合作用产生了__________

(4)晒1小时叶片见光部分未明显变蓝,是因为光照时间不够,晒5个小时后,遮光部分也会变蓝,其原因是:___________________

(5)根据图表信息,我们可以得出能达到实验效果的照射时间段在__________小时之间。

 

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