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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的...

果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验,实验结果如下表所示,请分析回答下列问题:

(1)果蝇的体色,既有灰身的,又有黑身的,这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为______________性状。

(2)根据第________组实验中亲代与子代果蝇的表现型,可判断__________身为隐性性状。

(3)若相关基因用Bb表示,请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】

以上遗传图解说明,果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着_________代代相传。

 

(1)相对 (2)二,黑 (3)Bb, bb, B和b, b, Bb, bb(注:亲代、配子及子代的 基因应上下一致才给分) , 配子 【解析】试题分析:(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状,果蝇的体色,既有灰身的,又有黑身的,灰身与黑身就属于相对性状。 (2)第组二实验中,亲代个体都是黑身的,而子代中出现了灰身个体,说明灰身是隐性性状,黑身是显性性状。 (3)由第三组实验数据可知:灰身个体与黑身个体杂交,子代中既有灰身个体也有黑身个体,并且子代中灰身和黑身个体的比例接近1:1,说明亲代中黑身个体的基因组成是Bb,遗传图解如下: 由遗传图解可知,果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着配子代代相传。 考点:本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。  
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考点分析:
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下图表示人的生殖发育过程,A、B表示相关生理过程,a-e表示相应的细胞。据图回答下列问题:

(l)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为_________条。这些染色体的主要成分是_______________和蛋白质。

(2)A表示父亲、母亲产生生殖细胞的过程,生殖细胞d叫____________,它含有的性染色体是____________________。生殖细胞c的染色体数为______________条。

(3)B过程为受精作用,形成的e细胞叫_______________________,该细胞中的每一对染色体都是一条来自______________,一条来自______________

(4)如果这对夫妇再生一个孩子,生男孩的概率为___________________

 

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(1)填写图中空白,完成染色体数目变化示意图,______________

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