绿色开花植物体的结构层次是
A. 细胞—组织—器官—植物 B. 细胞—组织—系统—植物体
C. 细胞—器官—系统—植物 D. 细胞—器官—组织—植物体
下列四组生物中，细胞结构最相似的是
A. 蓝藻、水绵、香菇 B. 烟草、草履虫、大肠杆菌
C. 小麦、番茄、大豆 D. 酵母菌、灵芝、发菜
如图是植物传粉受精及果实、种子的形成过程示意图，据图分析回答：
(1)花的主要部分是________，图中花的传粉方式是________传粉。
(2)花粉粒落在雌蕊的________上以后，受到黏液的刺激，开始萌发，形成花粉管。
(3)花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠，从珠孔伸进去，释放出精子，精子与________融合，形成_______，进一步发育成_______。受精后珠被发育成_______，子房壁发育成________。
(1)甲图所示的个体发育过程属于___________，乙图所示的个体发育过程属于__________。
(2)甲图中的1和2的名称是_________和________，乙图中的3叫做_________。
(3)菜粉蝶的发育过程和_______图相同。菜粉蝶是一种农业害虫，危害农作物最严重的时期是________时期。
如图为男女生殖器官图，根据图中编号及所指部位回答问题．
（1）胎儿产出的通道是[ ] ．
（2）人体的性腺包括[ ] （功能是产生 分泌 ）和[ ] （功能是产生 分泌 ）．
（3）[ ] 产生的精子和[ ] 产生的卵细胞在[ ] 内结合形成受精卵．
如下图所示，取来四个干净、干燥的罐头瓶，分别标上1、2、3、4号，在四个瓶中分别投入几张餐巾纸，再分别均匀放入10粒菜豆种子后，按图所示分别操作：1号瓶封盖后，置于室温环境中；2号瓶和3号瓶中加入清水，使餐巾纸湿润，封盖后2号瓶置于室温环境，3号瓶加少量水放入冰箱0℃左右环境中；4号瓶加多清水，使水分淹没种子，封盖后置于室温环境。
(1)几天后，种子萌发的是______________________。
(2)几天后，若1、2、3、4号瓶中的种子都没有萌发，原因可能是____________________，说明_______________________。
(3)2号可以与________________形成对照实验，原因是___________________。
(4)1号和3号瓶能形成对照实验吗?________，原因是______________。
(5)若知道2号瓶中的条件最合适种子萌发，不设置2号瓶可以吗?________，为什么?_____________。
(6)如果用一粒种子可以吗?________。为什么? ____________________。
(7)做种子萌发实验时应选什么样的种子? ________。这与测种子发芽率时选种的方法一致吗? ________。为什么?______________________。
