“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了什么现象（ ）
A．变异 B．遗传 C．进化 D．以上都不对
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“馒头在口腔中变化”是，进行了以下实验，请回答下列问题
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应该加入__________。
（2）在本探究实验中，一共可以形成 _____组对照，1号试管起_____作用。
（3）实验结果是1号试管不变蓝，2、3号试管变蓝，1号试管不变蓝的原因是在适宜的条件下馒头里的__________被分解成麦芽糖。
（4）为了证明“牙的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有帮助作用，应选用 _____和______试管进行对照。
（5）水域温度保持37摄氏度的原因是_________________________________。
下图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部位被消化的程度，据图回答下列问题。 （纵坐标表示各营养成分的含量，横坐标A、B、C、D、E表示消化道的各段）：
（1）曲线丙表示________的消化；该物质最终被消化成________才能被吸收；曲线____表示淀粉的消化，该物质是在________开始被消化的。
（2）人体吸收营养物质的主要器官是____________（填字母）。在肝炎病人的体内，________的消化会受到影响。
李叔叔的身体状况一直不好，但工作比较紧张。请你利用所学知识，根据下表A、B、C、D、E 5种食物(各100克，除水和无机盐以外)的主要成分，帮他拟定一个较为科学的膳食计划。
(1)上表五种食物（各100克）中，能提供最多能量的是食物_________。
(2)李叔叔有时牙龈出血，那么他平时应该多吃食物___________。
(3)有时他傍晚看不清东西，建议他平时应多吃食物___________。
(4)李叔叔若长期将食物B作为主要食物，将易患___________。
下图是模拟呼吸时膈肌运动的实验装置及实验过程，请回答问题。
（1）图Ⅰ所示的实验装置中，序号_________模拟人体的膈，序号③模拟人体的__________。
（2）图Ⅱ模拟的是人体在_________气的过程，此时由于膈肌处于_________状态，胸廓处于________（填“扩大”或“缩小”）状态，这时肺会 _______（填“扩张”或“回缩”），肺内气压______。
（3）图Ⅰ,图Ⅱ可以初步模拟肺与外界的气体交换，它是通过___________实现的。
判断题
（1）古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。 （____）
（2）胎儿是通过自身的呼吸系统和消化系统从母体中获取营养物质和氧气。（____）
（3）肝脏分泌的胆汁不含消化酶，所以对食物不起消化作用。（____）
（4）小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质，是吸收的主要场所。（____）
（5）肠液和胰液都含有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶。（_____）
