下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。
(1)如果要探究唾液对馒头碎屑的影响,应选择______和______试管作为一组对照实验。
(2)A试管将会出现的现象是______(选填“变蓝”或“不变蓝”)。
(3)A和E可否构成一组科学的探究实验?______,原因是存在______个变量。
(4)B、C和D三支试管是一组对照实验,变量是______。
(5)根据第(4)小题,你认为吃饭时应______。
a.狼吞虎咽 b.细嚼慢咽
(1)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养物质是____________,该物质在消化系统中开始被消化的部位是[ ① ]__________,在此部位中,唾液里的_________会将该营养成分分解成麦芽糖,所以当我们细嚼米饭时会觉得有甜味。
(2)在消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要场所是 [ ④]__________,在此部位中含有由[ ⑤ ]_______分泌的,能促进脂肪消化的胆汁、肠腺分泌的肠液和________分泌的胰液等多种消化液。
(3)青少年处于长身体的的关键阶段,在保证摄入足够的第一、 第二层食物的同时,应多吃些处于第三层和第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的___________。
(4)小红最近在刷牙时经常牙龈出血,你建议她应该多吃第______层的食物。
(5)小彬同学午餐常吃两份炸鸡翅、一份薯条、2根肉串、一杯牛奶。根据膳食宝塔的提示,小彬同学的这份食谱明显缺少第____层和第_____层的食物。
判断题
(1)食物中的水也属于营养物质。 (______)
(2)呼吸道对空气的处理能力是无限制的。 (______)
(3)人的血液颜色是红的,这是因为血液中的红细胞富含血红蛋白。 (______)
(4)将体循环和肺循环途径联系在一起的器官是肺,同时它还是血液循环的动力器官和气体交换的场所。 (______)
如图表示食物通过人体消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母代表组成消化道顺序排列的各个器官(注:乙是﹣﹣﹣﹣,丙是…),请回答:
(1)曲线甲是______的消化,曲线乙是______的消化,曲线丙是______的消化。
(2)淀粉的消化开始于[______](字母),脂肪的消化开始于[______](字母)。
(3)淀粉、蛋白质和脂肪最终在图中[______](字母)里被完全消化。
在妈妈的精心呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青春美少女,请据图回答:
(1)A表示正在受精的卵细胞,此受精过程是在妈妈体内的______完成的。
(2)D是由B经过分裂和______等复杂过程后形成的,其生长发育的主要场所是______,并通过______和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧。
(3)进入青春期后,婷婷体内会出现正常的生理现象是______,这与卵巢分泌的______激素有关。
(4)妈妈从怀孕、生产到育儿的过程非常辛苦,为了感谢妈妈,在母亲节(每年5月的第二个星期日)即将到来之际,你将为妈妈做些什么?______。
母亲的辛苦始于“十月怀胎”。在怀孕期间,母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是( )
A. 胎盘 B. 子宫 C. 心脏 D. 卵巢