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关于胎儿获得营养物质的途径,下列正确的是 ( ) A. 脐带→胎盘→母体→胎儿 ...

关于胎儿获得营养物质的途径,下列正确的是 (    )

A. 脐带胎盘母体胎儿

B. 母体胎盘脐带胎儿

C. 胎盘脐带母体胎儿

D. 母体脐带胎盘胎儿

 

B 【解析】试题分析:人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵,随后受精卵开始发育成最初的胚胎,此时的发育的营养物质来自卵黄,当胚胎到达子宫后着床(也就是我们所说的怀孕),此后的通过胎盘交换营养物质来自母体,同时将代谢废物经母体排出.怀孕两周后,胚胎称作胎儿,母体怀孕280天(40周)左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩.分娩的结束标志着婴儿的诞生,胎儿在母体内: 所以胎儿获得营养物质的途径为:母体→胎盘→脐带→胎儿。 考点:胚胎的发育和营养。  
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考点分析:
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结扎输卵管能够避孕,原因是:

A. 使卵细胞不能受精    B. 使卵细胞不能形成

C. 受精卵不能进入子宫    D. 使性激素不能分泌

 

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露西被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是( )

A. 后肢站立    B. 直立行走

C. 能制造简单工具    D. 能食用各种食物

 

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Ⅳ. 关于生命的起源和生物的进化,是人们一直在探索研究的课题,目前形成了很多的推测和解释,也有很多的争论,人们还在不断地进行探索。根据教材的介绍,我们可以对这方面的研究成果和一些目前被主流研究所接受的理论有所了解,请回答下列小题:

1.原始大气中没有的气体是

A. 水蒸汽    B. 氨气    C. 氢气    D. 氧气

2.米勒的模拟实验可以说明的物质变化情况和原始生命起源的可能场所分别是

①由无机物形成简单的有机物        

②由简单的有机物形成复杂的有机物

③原始大气                        

④原始海洋

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

3.下列关于化石与地层关系的叙述中,正确的是

A. 在越早形成的地层里,成为化石的生物越高等、越复杂

B. 在越晚形成的地层里,成为化石的生物越低等、越简单

C. 在越早形成的地层里,成为化石的生物越低等、越简单

D. 在各层地层里,成为化石的生物都一样

4.下列有关以自然选择学说为中心的生物进化理论的叙述,错误的是

A. 生存竞争中,适者生存,不适者被淘汰的过程叫作自然选择

B. 遗传和变异是生物进化的内因

C. 环境因素是生物进化的外因

D. 在自然选择中,人类起主导作用

 

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Ⅲ. 如图是人体内对水痘病毒发生免疫过程的示意图,请据图回答下列小题:

1.水痘病毒侵入人体后,可刺激淋巴细胞产生    ,产生的这种物质的化学成分是   

A. 抗原脂肪

B. 抗原蛋白质

C. 抗体脂肪

D. 抗体蛋白质

2.患过水痘的人,当水痘病毒再次侵入时就不会再次患水痘,下列叙述正确的是

A. 这种免疫被称为特异性免疫

B. 这种免疫功能是人生来就有的

C. 这种免疫属于友体第二道免疫防线

D. 这是计划免疫的一种形式

3.接种水痘疫苗可以有效预防水痘,其作用机理是

A. 水痘疫苗能激活人体的吞噬细胞,将水痘病毒吞噬

B. 水痘疫苗能使人在不发病的情况下产生抵抗水痘病毒的抗体

C. 水痘疫苗能够促进人体的各项生理活动,增强抵抗力

D. 水痘疫苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的水痘病毒

 

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Ⅱ. 今年4月,我市某初二学生小李出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名学生出现类似症状,经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气、飞沫在人群中传播。发现这种病后,学校采取多种措施来应对。请回答下列小题:

1.分析以上材料,你认为该病的病因是

A. 缺少某种营养物质

B. 某种病原体入侵

C. 某激素分泌异常

D. 遗传物质发生了改变

2.医务人员通过对患者取样分析,找到了致病元凶。它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,这种生物属于

A. 病毒    B. 细菌    C. 真菌    D. 寄生虫

3.学校要求每个班级在下课时开窗通风,并在放学后组织人员对教室进行消毒,该措施属于

A. 控制传染源    B. 切断传播途径    C. 保护易感人群    D. 增强免疫力

4.学校要求师生体温超过38℃时必须回家休息,该措施属于

A. 控制传染源    B. 切断传播途径    C. 保护易感人群    D. 保护病人

 

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