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生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫"变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的...

生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫"变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是(   )            

①家蚕   

②蝗虫   

③蜜蜂   

④蟋蟀

A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ②④

 

B 【解析】试题分析:蝗虫、蟋蟀的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期,因此都属于不完全变态发育;家蚕、蜜蜂的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,因此属于完全变态发育。蝴蝶的发育是完全变态发育,所以发育过程与蝴蝶相似的是家蚕、蜜蜂。 考点:昆虫的生殖和发育过程。  
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考点分析:
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利用带芽眼的马铃薯切块,培育出马铃薯植株,这属于(     )

A. 有性生殖    B. 出芽生殖    C. 营养生殖    D. 嫁接

 

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Ⅲ.如图所示,A~F是人体的不同结构层次。请据图分析回答下列小题:

1.整个人体都是由A细胞发育而成,A细胞是

A. 精子    B. 卵细胞    C. 体细胞    D. 受精卵

2.上图中表示细胞分化过程的是

A. AB    B. BC    C. CD    D. DE

3.D中结构⑥的内表皮由C中哪个组成?

A.     B.     C.     D.

4.E属于人体的

A. 呼吸系统    B. 消化系统    C. 排泄系统    D. 内分泌系统

5.在上述的结构层次中,人体具有而植物没有的是

A. C    B. D    C. E    D. F

 

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Ⅱ.下面是卿鱼的外形图,请据图回答下列小题:

1.俗话说:“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是

A. 体表皮肤    B. 气孔

C.     D.

2.具有感知水流和水压变化的器官是

A.     B.

C.     D.

3.可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是

A. ①和②    B. ③和④    C. ⑤和⑥    D. ⑦和⑧

4.鱼鳔的作用是

A. 滤取食物    B. 排泄废物    C. 进行呼吸    D. 调节身体比重

5.李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因,取来两只相同的鱼缸甲、乙,并设计了下列实验方案,试选出最合理的一种

A. 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲中泵入空气,乙中不作处理,放置于相同的环境中观察

B. 取一大一小活力相当的鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲用玻璃封闭,乙不作处理,放置于相同的环境中观察

C. 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入甲、乙鱼缸中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察

D. 取大小、活力相当的六条鲫鱼,平均投放于甲、乙鱼缸中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察

 

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Ⅰ下列组图是不同生物的细胞结构示意图或生物体结构示意图,请据图回答下列小题:

1.在植物细胞中,控制物质出入细胞的结构是

A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 细胞质.    D. 细胞核

2.与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是

A. ①②③    B. ②⑤⑥    C. ①③⑤    D. ①②⑥

3.草履虫体内,遗传物质主要存在于

A.     B.     C.     D.

4.下列有关酵母菌的叙述不正确的是

A. 酵母菌是单细胞生物

B. 酵母菌具有与植物细胞相似的结构,也能自己制造营养物质

C. 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活

D. 酵母菌可用来做馒头或面包

5.动物、植物、草履虫、酵母菌等生物体细胞质内含有许多微细结构(细胞器),其中能为细胞生命活动提供大量能量的是

A. 叶绿体    B. 线粒体    C. 液泡    D. 细胞核

 

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关于藻类植物的叙述错误的是

A. 藻类大多数生活在江、河、湖、池和海洋中

B. 部分藻类植物有根、茎、叶等器官

C. 地球大气中氧气大部分是由藻类释放的

D. 藻类能供水生动物及人类食用,宜大量养殖

 

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试题属性

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