某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
② 们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③ 青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放人上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
（1）青蛙的有性生殖方式为卵生（选填“卵生”、“胎生”）；青蛙的发育属于变态发育，发育过程包括受精卵→ →幼蛙→成蛙等阶段。
（2）该实验方案中对照组的编号是 。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是 。
（4）支持上述假设的实验结果是 。
阅读材料分析回答：
西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而养黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶。陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫分为对照组和试验组，对照组只喂麦麸和菜叶，试验组加喂塑料餐盒片。结果虫子确实在吃塑料盒。她又对试验组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。经过一年多时间的试验，取得了可喜的成果。她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。
（1）你认为黄粉虫的发育过程属于 。
（2）在陈重光“人造生态系统”的成分中，黄粉虫应属于 ；请写出其中的食物链： 。
（3）陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是什么？
假设： ；变量： 。
（4）根据陈重光的试验结果，请你写出相关的结论： 。
“靖州杨梅甜天下”，靖州杨梅个大饱满，酸甜味美，可以鲜吃，也可以制成蜜饯和杨梅酒，很受人们喜爱。
(1)杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅树的__________。
(2)杨梅里的糖分是其叶片通过__________作用合成的。
(3)杨梅酒是将杨梅通过____________菌的发酵配制而成。
(4)杨梅蜜饯是一种很受欢迎的食品，防止其腐败的一般方法是____________________。
(5)农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质，常用的方法是__________________。
图中A过程表示__________；能与精子发生受精作用形成受精卵的结构是［ ］ __ 。受精后结构a在正常情况下最终能发育成________(选填“果实”或“种子”)。
我市金溪和东乡等县为增加农民收入，加速社会主义新农村建设，某市许多乡镇大力发展养蚕业。下面为蚕的生殖、发育过程，请根据图回答：
(1)蚕的生殖方式属于__ __生殖，产生的后代与亲代相似，这种现象在生物学上称为_ ___。
(2)家蚕的发育过程属于__ _发育。不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的______形成的。
青蛙的生殖与发育过程在 中进行，要经历受精卵、 、幼蛙、成蛙四个时期．
