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某同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的...

某同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”.请你根据以下材料设计一个探究实验,帮助张宁同学解开这个疑团.(实验材料:①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布)

(1)提出问题:腐烂肉上的蛆是从哪儿来的?

(2)作出假设:     

(3)制定实验计划:将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口盖有      ,B碗碗口敞开,(对照实验)然后将两碗置于相同环境(有苍蝇).连续几天进行观察,记录A、B两碗猪肉的变化情况.

(4)实施计划.

(5)得出结论:     

(6)请指出以上实验成功的关键是设置了     

 

(2)蛆是外界苍蝇产的卵,孵化来的; (3)纱布; (5)蛆是外界苍蝇产的卵,孵化来的; (6)对照实验 【解析】 试题分析:(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口 头表述这些问题. 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在.一定是问句“?” (2)作出假设:对提出问题作出肯定或否定的回答。 (3)制定计划:拟订探究计划,列出所需的材料与用具,选出控制变量,设计对照实验。 (4)实施计划:进行观察,调查和实验,收集数据,评价数据的可靠性,应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想。 (5)得出结论:描述现象、处理数据、得出结论。 (6)实验是验证假设的基本途径,在探究实验中,设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。使实验结果具有说服力。该实验A、B两碗形成一组对照实验,实验变量是苍蝇的卵,A碗是实验组,B碗是对照组.A碗碗口盖有纱布无蛆,B碗碗口敞开有蛆.验证假设成立。 考点:检测不同环境中的细菌和真菌。  
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考点分析:
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通过两年来生物课的学习,我们已经知道:地球上本来是没有生命的。从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界,是一个漫长的__________过程。在这个过程中,许多物种灭绝了,新的物种又不断形成。达尔文的_________________对此作出了科学的解释。而经过学习动植物进化的大致历程,能够看出生物进化的总趋势是:__________________________________________________________

 

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下图为小华同学对自家家族中有无酒窝性状的调查示意图,请你根据图中提供的信息回答下列问题:

    

(1)人的有酒窝与无酒窝,在遗传学中称为___________

(2)爷爷、奶奶有酒窝,爸爸也有酒窝,这是____________现象;外公、外婆有酒窝,妈妈却无酒窝,这是________现象。

(3)依据调查示意图中的哪对夫妻结合,能够迅速判断出显隐性性状?________________

(4)若用A 、a表示控制这对性状的显、隐性基因,则小华的基因组成是___________,她爸爸的基因组成是___________

(5)如果小华的父母再生育一个孩子,请预计这个孩子有酒窝的几率是___________,而这个有酒窝的孩子其基因组成可能是___________

 

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科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图。请分析回答:

(1) 从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是 ___________ 存在的。

(2) 根据染色体组成可以判断,A图为 ___________性的染色体组成。

(3) B图产生的生殖细胞中含有_______条染色体。

(4) 若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性约为___________%

 

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请你填写下列图【解析】

___________

 

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请你根据所学知识完成下列有关动物生殖和发育比较表

___________

 

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