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小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实验,实验过程和结果如下表 这个实验能说明唾液淀粉...

小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实验,实验过程和结果如下表

这个实验能说明唾液淀粉酶

A. 催化作用受PH影响    B. 催化作用受温度影响    C. 具有专一性    D. 具有高效性

 

B 【解析】考点:探究发生在口腔内的化学消化。 分析: 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验 。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外,其它条件都相同 。 解答: 1号和4号试管形成对照实验,实验的变量是唾液,4号试管滴加碘液不变蓝,证明淀粉已经被分解了,1号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解 。2、3、4号试管形成对照实验,实验的变量是温度 。4号试管滴加碘液不变蓝,证明淀粉已经被分解了,2、3号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解 。通过对比可知,酶的活性的发挥需要适宜的温度 。 故选:B  
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考点分析:
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如图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是

A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂

B. ②过程产生的新细胞染色体的数目加倍

C. ③过程的结果是形成了不同的组织

D. ①③过程形成的细胞染色体的数目不变

 

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下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的,不正确的是

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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某同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”.请你根据以下材料设计一个探究实验,帮助张宁同学解开这个疑团.(实验材料:①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布)

(1)提出问题:腐烂肉上的蛆是从哪儿来的?

(2)作出假设:     

(3)制定实验计划:将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口盖有      ,B碗碗口敞开,(对照实验)然后将两碗置于相同环境(有苍蝇).连续几天进行观察,记录A、B两碗猪肉的变化情况.

(4)实施计划.

(5)得出结论:     

(6)请指出以上实验成功的关键是设置了     

 

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通过两年来生物课的学习,我们已经知道:地球上本来是没有生命的。从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界,是一个漫长的__________过程。在这个过程中,许多物种灭绝了,新的物种又不断形成。达尔文的_________________对此作出了科学的解释。而经过学习动植物进化的大致历程,能够看出生物进化的总趋势是:__________________________________________________________

 

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下图为小华同学对自家家族中有无酒窝性状的调查示意图,请你根据图中提供的信息回答下列问题:

    

(1)人的有酒窝与无酒窝,在遗传学中称为___________

(2)爷爷、奶奶有酒窝,爸爸也有酒窝,这是____________现象;外公、外婆有酒窝,妈妈却无酒窝,这是________现象。

(3)依据调查示意图中的哪对夫妻结合,能够迅速判断出显隐性性状?________________

(4)若用A 、a表示控制这对性状的显、隐性基因,则小华的基因组成是___________,她爸爸的基因组成是___________

(5)如果小华的父母再生育一个孩子,请预计这个孩子有酒窝的几率是___________,而这个有酒窝的孩子其基因组成可能是___________

 

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