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利用孢子进行繁殖,并且有根、茎、叶分化的植物类群是 A. 被子植物 B. 裸子植...

利用孢子进行繁殖,并且有根、茎、叶分化的植物类群是

A. 被子植物    B. 裸子植物    C. 蕨类植物    D. 藻类植物

 

C 【解析】考点:蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。 分析: 对植物进行分类,主要是观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系 。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据,因为它们的形态和结构比较稳定,生存时间短,受环境影响小 解答: A、被子植物有根茎叶花果实和种子六大器官,是种子植物,用种子繁殖后代,不符合题意 。 B、裸子植物,有根、茎、叶、种子四种器官,不符合题意 。 C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大 。蕨类植物不结种子,用孢子繁殖后代 。符合题意 。 D、藻类植物,结构简单,没有根、茎、叶的分化,不符合题意 。 故选:C  
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考点分析:
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小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实验,实验过程和结果如下表

这个实验能说明唾液淀粉酶

A. 催化作用受PH影响    B. 催化作用受温度影响    C. 具有专一性    D. 具有高效性

 

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如图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是

A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂

B. ②过程产生的新细胞染色体的数目加倍

C. ③过程的结果是形成了不同的组织

D. ①③过程形成的细胞染色体的数目不变

 

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下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的,不正确的是

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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某同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”.请你根据以下材料设计一个探究实验,帮助张宁同学解开这个疑团.(实验材料:①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布)

(1)提出问题:腐烂肉上的蛆是从哪儿来的?

(2)作出假设:     

(3)制定实验计划:将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口盖有      ,B碗碗口敞开,(对照实验)然后将两碗置于相同环境(有苍蝇).连续几天进行观察,记录A、B两碗猪肉的变化情况.

(4)实施计划.

(5)得出结论:     

(6)请指出以上实验成功的关键是设置了     

 

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通过两年来生物课的学习,我们已经知道:地球上本来是没有生命的。从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界,是一个漫长的__________过程。在这个过程中,许多物种灭绝了,新的物种又不断形成。达尔文的_________________对此作出了科学的解释。而经过学习动植物进化的大致历程,能够看出生物进化的总趋势是:__________________________________________________________

 

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