某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是：污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将2个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2；在2号鱼缸中加入一定量的洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成2等份（各100砬），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
（1）本实验中对照组是_______号鱼缸。
（2）青蛙的生殖属于有性生殖，其发育特点是_______；而从蝌蚪发育成蛙时，其呼吸器官的变化是______________________
（3）该小组同学按照实验方案进行操作，最后将会出现的支持上述假设的实验结果是：
________________ 。
（4）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致。这说明__________________________________ 。
在观察鸡卵结构的实验中，如图按要求将卵壳膜剪破，把其中的物质倒到培养皿内，你可以看到：
(1) 有很多透明的凝胶状物体，这是_______，它能为胚胎发育提供所需的_____________，还能对卵细胞起 _________作用。
(2) 有一个黄色球状的凝胶状物体，这是____，其中有供胚胎发育所需的______________ 。
(3) 在黄色球状的凝胶状物体中有一个白色的小点，若观察该结构色浓而略大，则该卵已经_____________，鸡蛋的受精卵在产出前已经开始_______________。
(4) 能使卵黄固定在鸡卵中央的是_________，鸡胚胎发育所需氧气主要是由_______供给的。（填序号）
生活在英国曼彻斯特地区的桦尺蛾有浅色和深色两种体色，它们都喜欢栖息在树干上。19世纪后期，英国工业革命导致工厂大量排烟，使树干由浅灰色变成黑褐色，桦尺蛾也由浅色常见类型逐渐变成为深色常见类型。请分析回答下列问题。（每空1分，记5分）
（1）桦尺蛾的发育过程与蚕一样，属于 发育。
（2）遗传学上，桦尺蛾体色的深色与浅色称为 。
（3）桦尺蛾的两种体色由一对等位基因控制，显性基因用A表示，隐形基因用a表示。将一只浅色桦尺蛾与一只深色桦尺蛾交配，子代若全为深色，则 色为隐性性状，子代桦尺蛾的基因组成为 。
（4）曼彻斯特地区桦尺蛾种类的变迁是长期 的结果。
如图为某家庭的性别遗传图解，据图回答问题：
（1）人体的体细胞中的染色体数目为23对（46条）。①②中的染色体数目为 _______________________。
（2）由③发育成女孩的体细胞染色体数目为23对，可表示为______________
（3）由上述可以看出：人类上下代的体细胞中染色体数目是______________的。人体细胞中的每对染色体都是一条来自_____，另一条来自_________。后代个体具有__________的遗传物质。
（4）若这对夫妇再生一个孩子，生出女孩的可能性是__________。
某中学对本校八年级学生及家庭成员能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统
计结果如下表：
(1) 能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为_____________________。
(2) 根据第________组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。
(3) 不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是__________
(4) 请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成：________（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。
(5) 某学生不能卷舌，但其父母却都能卷舌。如果该父母再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是___________。
如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题：
(1) 甲图所示的昆虫发育的起点是___________。
(2) 乙为受精的鸡卵结构图，能为a的发育提供营养物质的结构有_________（填代号）。
(3) 丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图，请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径：_________ 。
(4) 丁图所示的植物繁殖方式是嫁接，为了提供成活率，操作时要将砧木和接穗的______紧密结合在一起。
(5) 丁图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花中的花粉授到雌蕊的柱头上，则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是___________________
