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为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害,某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验: ...

为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害,某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验:

⑴取两片载玻片,分别编号1和2。

⑵在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液,用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下。

⑶用显微镜观察培养液中的草履虫。

请回答以下问题:

(1)草履虫是好氧生物,如果要想吸取含草履虫较多的培养液,应该从培养液的_______层(填“表”或“底”)吸取。

(2)用镊子夹取一点物质,放在2号载玻片右侧的液滴边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,可能观察到的现象及结论是:(以下三空填“选项”中的字母)

①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是_______刺激。

②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是_______刺激。

③左右两侧液滴中草履虫运动都不明显,则该物质对草履虫是_______刺激。

(选项      A: 有害    B:有利    C:既不有利也不有害  )

(3)在此实验中,1号载玻片起_______作用。

 

(1)表 (2)C (3)B;A;C (4)对照 【解析】试题分析:(1)好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气,培养液的表层含氧丰富,此处聚集着大量的草履虫,因此在做观察草履虫的实验过程中,常常从草履虫培养液的表层取材. (2)该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,因此在实验中要将该物质放在培养液的一边,并连通载玻片上的两个液滴,通过观察草履虫对该物质的反应(是躲避该物质还是趋向该物质)来判断该物质对草履虫是有利还是有害. (3)在2号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质,若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动(草履虫趋向该物质),而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应,则说明该物质对草履虫是有利刺激;若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动(草履虫逃避该物质),而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应,则说明该物质对草履虫是有害刺激;若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显(既不趋向也不逃避),则说明该物质对草履虫的刺激既无利也无害. (4)由(3)可知,1号载玻片起对照作用. 故答案为:(1)表 (2)C (3)B;A;C (4)对照  
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考点分析:
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下图为桃花结构示意图,请据图回答问题:

(1)图中④和⑤合称为____________

(2)若昆虫吃掉了图中③_____,则该花一定不能结出_______

(3)我们吃的桃仁是_______,是由_______发育而来的。

 

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番茄是人们经常食用的果蔬,根据以下情景回答问题。

(1)一个成熟的番茄属于植物体的________。用开水烫过以后,番茄的表皮可以撕下来,这层表皮属于________组织;表皮以内的果肉属于________组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条经络,这些经络主要是__________组织,其功能是__________

(2)从微观到宏观来描述,植物体的结构层次是____________________________

 

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如图是某细胞结构模式图,请据图回答:

(1)该细胞为________细胞结构模式图,依据是该细胞有_________等结构。

(2)该图中的②是__________,能控制物质进出细胞。

(3)④是_________,遗传物质主要存在于该结构的_________中。

(4)若所观察细胞在视野的左下方,要使这个细胞位于视野的中央,移动玻片标本的方向是_______

 

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图甲和图乙是“观察人口腔上皮细胞”实验的部分操作,丙图是显微镜的结构,请据图回答:

(1)甲图中滴加的液体是_____,乙图中滴加的液体是____。目的是对细胞进行_______

(2)用显微镜进行观察时,要先转动⑤粗准焦螺旋,使镜筒下降,此时眼睛应注视____________,等到视野中出现所要观察的图像时,则可以转动⑥__________,使看到的图像更清晰。

 

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请将下列植物类群与其特征及代表植物一一对应起来

A.蕨类植物  a.有根、茎、叶的分化,以种子繁殖 ①贯众  A~~_____~~_____

B.裸子植物  b.没有根、茎、叶的分化           ②紫菜  B~~_____~~_____

C.苔藓植物  c.有茎和叶的分化,但没有真正的根 ③地钱  C~~_____~~_____

D.藻类植物  d.有根、茎、叶的分化,以孢子繁殖 ④银杏  D~~_____~~_____

 

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