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某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验 : ①在甲、乙两个相...

某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验 :

①在甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。

②在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理。 ③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测,获得的数据经处理后如图所示。请分析回答:

(1)实验中设置乙房间的目的是__________ 

(2)实验结果表明,甲房间的PM2.5浓度在逐渐_________,且速度比乙房间________,由此可得出结论:_____________________ 

(3)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子。结合以上探究的结论,从治理空气污染角度出发,这对你有什么启示?______________

 

作对照 下降 快 负氧离子改善空气质量 保护森林、植树造林 【解析】考点:科学探究。 分析: 科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设; 科学探究包括:提出假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作;对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。 解答: (1)实验中设置乙房间的目的是作为对照实验,以探究PM2、5浓度的变化是否与负氧离子有关; (2)实验结果表明,甲房间的PM2、5浓度在逐渐降低,且速度比乙房间快,由此可得出结论:负氧离子能改善空气质量。 (2)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子,且这种自然负氧离子更有利于人体健康,从治理空气污染或健康生活的角度出发,这对我们的启示:保护森林,多植树。 故答案为: (1)、 作对照 (2)、 下降 (3)、 快 (4)、 负氧离子改善空气质量 (5)、 保护森林、植树造林  
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考点分析:
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细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么?某同学设计了如下探究实验:

第一步:取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成两等份。

第二步:用凉开水将口漱干净,取4毫升唾液放入小烧杯中。

第三步:取两支洁净的试管,编号后做如下处理:各加入等量馒头碎屑,然后向1号试管注入2毫升清水并充分搅拌,向2号试管注入2毫升唾液并充分搅拌;将这两支试管一起放到37℃温水中10分钟。

第四步:取出这两支试管,各滴加2滴碘液,摇匀;观察试管中的颜色变化。

请回答下列问题:

(1)将馒头切成碎屑是模拟了 ________ 的功能,充分搅拌是模拟了 ________ 的功能。

(2)将这两支试管一起放到37℃温水中,是因为馒头在口腔内被消化需要 _________

(3)实验现象:不会变蓝的是 __________ 号试管,原因是 ______________________

 

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如图是人体部分生理活动示意图,请回答下列问题:

(1)如果A代表人体某器官,则A应是______

(2)B代表的系统是________;过程③代表的生理过程是_________

(3)人体内的气体交换有两次,其交换部位依次是__________________

(4)3是人体排泄的重要形式,它含有的代谢废物主要包括_______________,3的  形成必须经过_______________和肾小管的重吸收作用两个重要生理过程;如果某人D器官患急性炎症,想通过口服消炎药来治疗,请你将药物随血液运行的路线补充完整:小肠绒毛内毛细血管→肝门静脉→肝脏内毛细血管→肝静脉→下腔静脉  →______

(5)C系统的心脏内因为有_________________,使血液总按一定方向流动不会倒流。

(6)炎热的夏季,人的饮水量增加,但排尿量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以______的形式排出体外。

(7)尝试找出图示中属于排泄的途径__________________________(填代号)

 

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下图为人体循环系统的部分结构示意图,请据图回答有关问题。

 

(1)甲、乙、丙所表示的血管内血液流动速度最快的是________________________

(2)如果图中所示部位为小肠,那么血液流经[丙]后,血液的成分变化是__________

(3)如果图中所示部位为组织细胞周围,那么血液流经[丙]后,血液的成分变化是_____________

(4)我们在显微镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动时发现,图中[丙]内的血液流动特点是______________________

(5)如果[丙]血管是肺部毛细血管,[乙]血管是__________,[乙]内的血液将流向心脏的_____________(填甲端、乙端)。

(6)如果[丙]血管是上肢毛细血管,测量血压和脉搏应在___________

 

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图A是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线;图B是模拟膈肌运动的实验装置及实猃过程,1、  2、3、4表示结构;图C是人体内的气体交换示意图,请据图回答问题:

(1)图A中,C点表示__________(吸气或呼气结束),此时肺内气压____大气压。

(2)图B所示的实验装置中,序号4模拟人体的_________

(3)曲线AB段表示肺内气压变化与图B中的__图表示的生理过程相同,此时隔肌处于_________状态。

(4)空气中的氧气最终到达人体的组织细胞的__________ ,进行呼吸作用。

(5)图C中,发生在①处和③处的气体交换分别是通过______________实现的。

 

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如图为人体的消化系统部分结构示意图,请据图回答:

 

(1)人体消化和吸收的主要器官是图中______(填标号)所示结构,其表面具有________且绒毛壁和毛细血管壁都很薄,仅由一层上皮细胞构成。

(2)图中①所示器官为______,它所分泌的______把食物的脂肪乳化成____________

(3)②中的胃腺分泌的胃液中含消化______的酶。

(4)③吸收的营养物质有______________________

(5)分泌胰液的是图中_________(填标号)所示结构

 

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