关于
生态系统说法正确的是（ ）
A. 生态系统只包括生产者、消费者和分解者
B. 海洋是地球上最大的生态系统
C. 生态因素包括非生物因素和生物因素，如竞争、寄生、捕食和土壤等
D. 生物种类和数量越少，食物链和食物网越简单，生态系统的自动调节能力越强
调查是科学探究的常用方法。下面属于正确调查步骤的是（ ）
①确定调查对象
②明确调查目的
③调查时如实记录
④对调查结果进行整理和分析
⑤制定调查方案
A. ②①⑤③④ B. ①②③④⑤ C. ③②④⑤① D. ①②④③⑤
在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体。我们能够健康地生活,原因之一是我们的皮肤具有屏障作用,植物果实的果皮也同样具有屏障作用。下面为某探究活 动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动。
实验用品：洁净塑料袋4个，果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个，等量的西红柿腐 烂物2份。
探究过程：将4个西红柿洗净、擦干，处理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放 置在25¾的环境中，四天后观察,并记录实验结果。
请根据上述探究过程，分析回答下列问题：
（1）1号西红柿在本探究实验中起的是______________作用。
（2）请你预测4号西红柿的实验结果为 ______________。（填“不腐烂”、“轻度腐烂，，或“严重腐烂”）
（3）在免疫学上，人体皮肤的这种屏障作用属于 ___________免疫。
（4）当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,促使其产生抵抗该病原体的___________，从而参与病原体的清除。
（5）某人不慎被一只疯狗咬伤，患上了狂犬病。从传染病流行的基本环节分析，该患者属于____________________。
某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下实验方案。请分析作答:
（1）由表可知，2号瓶和3号瓶是一组对照实验，实验变量是____________ ，除了这一组对照实验外，以上实验方案还包括___________ 组对照实验。
（2）本实验中最有可能萌发的是____________ 号罐头瓶内的种子。
（3）若要探究光照条件对种子萌发的影响，可另取一罐头瓶，编号为5号，瓶底铺上与1~4号罐头瓶等量的棉花，放入2粒大豆种子，洒上适量的水，使棉花保持潮湿，并把整个装置放到温度为__________℃的光亮处培养，一周后观察实验结果。
（4）由表可知，本实验方案并不完美。其不足之处是___________________________
下表是一个家庭各成员性状的调查结果。请回答：
（1）从表中可知，这个家庭中的儿子，有的性状与父亲或母亲相似，在生物学上称为________；有的性状与父母有差异，在生物学上称为___________。
（2）有耳垂和无耳垂在遗传学上称为一对____________性状。
（3）已知双眼皮为显性性状，受基因A控制，单眼皮为隐性性状，受基因a控制，则儿子眼睑的基因组成是_______，这对夫妻再生一个孩子是双眼皮的可能性是__________。
入春以来，一种叫H7N9新亚型禽流感病毒,不仅给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延。请据此回答：
（1）不少地方焚烧或活埋病鸡，此措施属于___________________。
（2）H7N9疫苗尚未研究成功。某地现有一批H1N1禽流感疫苗，该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢？请你帮忙完善如下实验方案。
【实验步骤】
①取健康小白鼠若干只，平均分为两组，如图所示：
②在甲组体内注射_________________；乙组不做任何处理，作为对照。
③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠健康状况。
【预测结果】甲组小白鼠_________________，乙组小白鼠_________________。（填患病或不患病）
【实验结论】H1N1疫苗不能预防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属___________免疫。
