小明吃完荔枝后，发现了一粒种子。发育成种子的是花中的（ ）
A. 子房 B. 胚珠 C. 柱头 D. 雄蕊
下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A. 植物体的基本单位是细胞 B. 西瓜子属于组织
C. 西瓜皮属于器官 D. 细胞→组织→系统→植物体
下列属于生物的共同特征的是（ ）
A. 生物都能运动 B. 生物都是由细胞构成的
C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能繁殖后代
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
请回答下列问题：
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_____，与1号试管起___________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_____两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是______________。
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置___________（填“有”或“无”）必要。
图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不仅是气体的通道，而且还能使
到达肺部的气体温暖、湿润和_______________。
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由__________层扁平上皮细胞构成，这有利于进行________________。
（3）图（二）中a代表的物质是_______，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后， 成分变化是______气体含量增加。
（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]膈肌应处于_________状态。
下图是人的呼吸和血液循环关系示意图，请据图回答：
（1）人体血液循环的动力器官是_________________，心脏四个腔中[4]__________________的壁最厚。
（2）[1]和[3]、[2]和[4]之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜，它们是_________________________。
（3）图中结构[3]表示心脏的________________，血管[7]内流动着______________________血。
（4）人的血液循环分为体循环和肺循环两条途径，其中体循环的起点是[ ]___________________。
（5）血液流经A处后，二氧化碳含量________________，血液流经B 处后，氧气含量____________________。
