下列叙述与图中的实验装置相符合的是
A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件
B. 乙——验证蒸腾作用散失水分
C. 丙——验证水是光合作用必要的原料之一
D. 丁——验证呼吸作用释放二氧化碳
某实验步骤如下:①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜:②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射;③一段时间后,摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液。关于该实验的叙述不正确的是
A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
B. 脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热
C. 滴加碘液后,可
观察到遮光部分变成蓝色
D. 该实验能证明绿叶在光下制造淀粉
在学习《开花和结果》时，济宁实验中学初中的师生置身于桃花园中，观察、体验、探索、思考，教学效果特别好，图2为三个月后图1中的某一枝条，A、B、C代表三项生理活动，请你就师生共同探讨的几个问题作答．
（1）桃树栽种的疏密有致是为了提高图2中过程_____（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是_____。
（2）桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是在图2中过程____（填字母）产生的，该过程主要在细胞的_____内进行。
（3）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的_______运输到叶片，其输送的动力源自图2中的过程_____（填字母）；而叶片合成的有机物则是通过_______运送到果实贮存。
（4）图2中的三种气体进出叶片的“门户”都是_______。
（5）为增加观赏性，园主人想在一棵树上开出多种桃花，同学们认为最简单有效的方法是________。
某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩内不放绿色植物，乙玻璃罩内放一盆绿色植物,并置于阳光下(如图）。分析回答：
（1）两玻璃罩中的小鼠，先死亡的应是________(填“甲”或“乙”），判断的依据是绿色植物的_____________作用能产生__________，有利于小鼠的正常生命活动。
（2）为了进一步验证上述判断，某同学迸行了如下图的实验:将绿色植物罩上透明塑料袋，放在光下3~4小 时，用试管收集塑料袋中气体后，再用一支带火星的卫生香伸进试管内。预期结果：卫生香会______________。
（3）如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中，小鼠先死亡的应是__________。判断依据是________________________________________________。
如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（ ）
A. a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物
B. ①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体
C. 1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行
D. 1过程只在白天进行，2过程白天晚上都能进行
某同学设计了如图所示的装置，并将该装置放在有阳光、温暖的地方、数小时后，观察实现现象，其中描述错误的是（ ）
A. 甲装置塑料袋内收集的气体是氧气
B. 乙装置塑料袋内收集的气体是二氧化碳
C. 甲乙两组装置唯一的变量是光照，因此可以用来验证光合作用的必需条件
D. 若甲装置中盆栽植物为银边天竺葵，则该装置可以用来验证植物进行光合作用需要叶绿素
