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绿色植物在生物圈中的作用很重要,也是我们生活中必不可少的一类生物。请结合绿色植物...

绿色植物在生物圈中的作用很重要,也是我们生活中必不可少的一类生物。请结合绿色植物生命活动的相关知识,据图回答下列问题:

(1)我们下课后走出教室看一看教室外的绿叶可以缓解视力疲劳,植物的叶片大多数为绿色的主要原因是乙图中的[   ]______________ 部分的细胞中含有大量叶绿体。

(2)植物的生长需要的水和无机盐主要由丙图中[   ]_________的细胞从外界吸收。绿色植物各项生命活动所需要的能量是由甲图中[   ]_________提供的。

(3)甲图中的[   ]______________,对维持生物圈中的碳—氧平衡起着重要作用。

(4)通过对丁图中曲线的分析得知影响绿色植物光合作用的因素有_________________

 

④叶肉 A成熟区 A呼吸作用 C光合作用 温度 光照强度 【解析】甲图:A吸进氧气,呼出二氧化碳,是呼吸作用;B散发出水蒸气,是蒸腾作用;C吸收二氧化碳,释放氧气,是光合作用。 乙图:②上表皮、③是下表皮。④是叶肉。 丙图:A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。 (1)靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形,排列整齐,细胞里有较多的叶绿体, 因此叶片呈现绿色。 (2)成熟区——在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,绿色植物各项生命活动所需要的能量是由呼吸作用提供的。 (3)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 (4)由丁图可知,温度越高,光照强度越大,光合作用的强度越大,这说明绿色植物光合作用与温度和光照强度有关。  
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考点分析:
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某课题小组对外界环境有哪些因素影响光合作用产生了兴趣。设计并实施了以下实验。

[实验步骤]

①准备6组如下图所示的装置,编号1—6,在广口瓶中各加入500ML浓度为0.01g/ML的碳酸氢钠溶液(用来补充二氧化碳)。

②取6等份大小长势相同的金鱼藻分别放入1—6装置中。

③将6组装置放入暗室中,然后用6个100W白炽灯分别在离装置70CM、60CM、50CM、40CM、30CM、20CM处照射。

④2小时后停止光照,分组读取量筒中收集到的气体体积数据并记录,结果如下表。(实验过程中保持温度不变。)

(1)此实验探究的环境因素是______________左图装置收集到的气体是___________

(2)从上表中数据分析可知,光合作用强度_________(填“能”或“不能”一直随着环境因素的增强而增加。

(3)上表中收集的气体数据并非光合作用实际产生量,其原因是金鱼藻自身的_______作用会消耗一些,水中还会溶解一小部分。

(4)如果该实验设计用来探究二氧化碳深度对光合作用强度的,那么在白炽灯改为等距离照射,其他条件不变的情况下,你应选择等量__________的碳酸氢钠溶液作为变量

 

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如图是某实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验,其正确的步骤为(  )

A. ①②③④⑤⑥    B. ②①③⑤⑥④    C. ③①②⑥④⑤    D. ①③②⑥⑤④

 

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绿色植物在光下可以进行的生命活动有(    )

①根的呼吸作用   

②蒸腾作用   

③光合作用  

④呼吸作用

A. ①②③④    B. ①③④    C. ①②③    D. ③④

 

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下列叙述与图中的实验装置相符合的是

A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件

B. 乙——验证蒸腾作用散失水分

C. 丙——验证水是光合作用必要的原料之一

D. 丁——验证呼吸作用释放二氧化碳

 

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某实验步骤如下:①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜:②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射;③一段时间后,摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液。关于该实验的叙述不正确的是

A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽

B. 脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热

C. 滴加碘液后,可观察到遮光部分变成蓝色

D. 该实验能证明绿叶在光下制造淀粉

 

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