科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是________________________________。
(2)图甲所示的实验设计能探究______________________等因素对光合作用的影响。
(3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是____________,原因是__________________________________。
(4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是______________(填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线______________与D装置内叶片的生理活动相对应。
(5)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图乙中的曲线应选择____________点左右摘取叶片。
大豆原产中国，中国各地均有栽培，亦广泛栽培于世界各地。大豆是中国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽，中国东北为主产区，是一种其种子含有丰富植物蛋白质的作物。大豆最常用来做各种豆制品、榨取豆油、 酿造酱油和提取蛋白质。豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：
（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于___________。
（2）“生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。”这是大家耳熟能详的关于豆芽的谜语，那么你知道吗？我们所吃的豆芽菜其主要部分是由图A中的[ ]_________
发育而来的；在由大豆发成豆芽的过程中，其有机物的变化曲线与图中的___________相似。
（3）E是由D中的___________发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是____________。
（4）豆科植物根瘤中的根瘤菌能够把空气中的氮气固定下来，转变成为可被植物吸收利用的氮肥，这个过程叫____________。
下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一个鸡蛋、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请根据所学知识回答下列问题：
（1）早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是______________。
（2）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是_________，淀粉在小肠内被消化成_______后进入血液。
（3）图中，气体b是___________，它在人体血液中主要以____________形式运输。
（4）二氧化碳产生的部位是___________，当血液中的二氧化碳含量增多时，我们的呼吸会加深加快，对此起调节作用的神经中枢在________。
（5）如某人尿液时发现了较多红细胞，可能是图中A_________ 作用异常所致。
3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由结核杆茵引起的慢性传染病。我国目前有500万活动性肺结核患者，①接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动、②不随地吐痰，可以有效预防该病。按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。
（1）引起肺结核的结核杆菌的细胞与人的呼吸道粘膜细胞，在结构是的主要区别是__________。
（2）接种卡介苗后，能够刺激淋巴细胞体产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为________。这种方式获得的免疫叫做_______________。
（3）不规范的用药，会导致结核杆菌产生更多的耐药性个体。这些耐药细菌的出现可以用达尔文的__________学说来解释。
在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一:取4个罐头瓶编号1～4号,每一瓶底放6层餐巾纸,每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二:将1～4号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象。
请你根据实验步骤和实验现象,回答下列问题。
(1)该实验探究了______________种因素对种子萌发的影响,你认为可以形成对照的是______________。
(2)在本实验中,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,必须考虑两个条件,一是变量必须____________,二是_____________组必须满足种子萌发的全部环境条件。
(3)该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖,你认为其必要性的理由是_______________。
(4)本实验有不完善的地方，你认为应改变的地方是______________________________。
维生素、无机盐和激素在人体中需要量虽然很少，但却起着非常重要的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是
A. A B. B C. C D. D
