我市房干生态旅游区是国家级5A景区，生活着多种生物， 其中甲、乙、丙、丁4种生物构成一条食物链，它们的数量关系如图所示。在一段时间内，如果乙的数量增加，则会引起
A. 丙的数量减少 B. 丙、丁数量增加
C. 甲的数量增加 D. 丁的数量减少
某生物兴趣小组，为了探究光照对种子萌发的影响，设计了如下三组，为了使实验科学合理，他们应选择哪一组合
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 只用乙
在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：步骤一：取4个罐头瓶编号1﹣4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上.步骤二：将1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。
请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）该实验探究了___种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与____号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是______，3号瓶与___号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是____ 。
（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须_____ ，二是______组必须满足种子萌发的全部环境条件。
（3）本实验每一瓶中放了10粒种子而不是1粒，它的目的是______________。
在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析：
（1）如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了。由此可得出的结论是：①号试管内含较多的______（气体），这是植物进行________的结果。
（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行________作用。
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现大量小水珠，这是叶片进行_______散失的水分凝结而成的，这些水分是通过茎中的______自下往上运输来的。
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论：是植物进行了______作用，释放出_______（气体）。
对某一家庭成员一些特征进行调查，结果见下表。根据结果回答问题：
（1）表格中涉及的有无酒窝、有无耳垂等特征，在遗传学上称为_________。
（2）父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为_______。
（3）若控制有酒窝的是显性基因A，请写出家庭成员控制酒窝性状的基因组成：父亲：_______ ，女儿：________
（4）若这对夫妇再生一个孩子，则该孩子有酒窝的机率为：_______ 。
下图为人体的部分血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：
（1）人体血液循环包括___________________两部分。这两部分循环是同时进行的，并通过_________连通在一起，组成完整的人体血液循环途径。
（2）图中A表示________________，D表示____________________。
（3）上图所示的四条血管中，含静脉血的血管有________________________。
（4）图中3所代表的气体是__________；4代表的气体是：_______ 。
（5）在肺泡、组织细胞、动脉血、静脉血中，氧气含量由高到低的排列_______________________。
（6）在E处，血液由________血变成________血。
