红红学习了“皮肤能阻挡微生物侵人人体”的相关知识后，她想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障。于是设计了如下实验：
步骤一：取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为A、B、C。
步骤二：再取一个腐烂的苹果，将牙签插入这个苹果的腐烂部位，然后拔出，用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动，不划破果皮；将牙签再次插入腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕，并划破果皮；对C苹果不做任何处理。
步骤三：将A、B、C三个苹果分别放人相同的三个消毒过的塑料袋中，放在温暖的地方。每天观察一次，并记录观察到的实验现象。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）为什么要将三个苹果洗净、消毒? ________________________________________ 。
（2）实验中，把牙签插入苹果腐烂部位的目的是 ________________________________ 。
（3）在实验中，A、B、C三个苹果起相互_____________________________________作用。
（4）请你帮助该同学设计一个表格，用来记录前三天观察到的现象(实验现象不需填写)：
_______
由于抗生素的滥用，肺结核病有卷土重来的趋势。肺结核病是由结核杆菌引起的，主要通过飞沫和尘埃传播。年龄越小，对肺结核病的抵抗力越弱。请分析回答：
⑴抗生素已被列为处方药，以规范人们______ 用药的行为，避免滥用药物产生危害。
⑵肺结核病是传染病，具有_______性和_______性的特点。
⑶从传染病的起因看，结核杆菌属于_______；而患者属于_______，应及时隔离治疗。
⑷请写出切断肺结核病传播途径的措施：_________（至少写出一条）。
⑸按时接种卡介苗，是保护_______人群的有效措施。会作为______刺激机体产生相应抗体，机体由此获得_______性免疫。
下图是人脑的纵剖面图，填写图中有关结构名称并回答问题。
(1)①是__________，它由__________________组成，它是人体的“_______________”，人体高级神经活动的中枢在__________________________。
(2)②是__________，它具有使运动协调、准确，维持身体_____________等功能。
(3)③是____________，它与脊髓相连接，具有调节人体__________________的中枢。
如右图是人体呼吸全过程示意图。
（1）图中A、D分别表示呼吸过程中的哪个环节？
A：_______________________
D：_______________________
（2）血液由M流到N后，_________的含量减少，血液由______________血变成______________血。
（3）一氧化碳中毒是因为_____________过程发生障碍引起的。（可以用字母表示）
（4）心脏和血管是体内_______________的器官。心脏不停地、有节律地收缩和舒张，推动着血液在心脏和血管中循环流动，这就是__________________。
1987年，联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，并提出了“珍爱生命、拒绝毒品”的口号。 （______）
某人患了糖尿病用胰岛素治疗时，必须注射，口服无效。 （______）
