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人体消化系统中,既有消化功能又有吸收功能的器官是 A. 咽、食道 B. 口腔、胃...

人体消化系统中,既有消化功能又有吸收功能的器官是

A. 咽、食道    B. 口腔、胃    C. 小肠、大肠    D. 胃、小肠

 

D 【解析】消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。口腔可对食物进行初步消化,但没有吸收功能.咽和食道既无消化功能又无吸收功能。胃可把蛋白质进行初步消化,又可吸收少量的水、无机盐和酒精。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化,它们的消化最终产物也都可被小肠吸收。大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素,却没有消化功能。  
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考点分析:
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人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是                                                     (    )

A. 口腔    B.

C. 小肠    D. 大肠

 

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下列哪一项不属于“健康地度过青春期”的生活方式

A. 与老师,家长交流,寻求指导和帮助

B. 更加注意个人的清洁卫生

C. 更加注意保证饮食营养和充足的睡眠

D. 异性之间不能有任何来往

 

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人体产生卵子、形成受精卵以及胚胎发育的场所依次是

A. 输卵管、子宫、卵巢    B. 卵巢、输卵管、子宫

C. 输卵管、卵巢、子宫    D. 卵巢、子宫、输卵管

 

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为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某生物兴趣小组设计了如下的实验步骤:

①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。

②在A缸和B缸中各加入500ml池塘水,分别饲养10只蝌蚪。

③A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次,B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同。

④两只缸都是每两天换一部分池塘水,每天喂少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。

实验结果如表:

根据实验步骤和结果,回答下列问题:

(1)该探究实验的变量是__________________________

(2)实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是_________________

(3)A、B两缸中蝌蚪数量不能少于10只,是为了减少__________________________对实验结果的影响。

(4)根据实验结果你得出的结论是________________________________

(5)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,可再选择10只 同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其它条件应与_________________(填“A”或“B”)缸相同。

 

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下图是缩手反射的模式图。请据图回答下列问题:

(1)该模式图表示的神经结构叫________,神经系统结构和功能的基本单位是_____________

(2)图中①表示____________________________,4表示______________

(3)当手受到针的刺激,会发生缩手反射,该反射过程中,神经冲动的传导途径是________(用图中的数字和箭头表示)。

(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛,痛感形成于___________________,以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于_____________反射。

(5)在图中如果4受损,这种情况下当手受到针的刺激后,会发生什么情况?(从反射和感觉两方面考虑)

 

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