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下表是某小组探究“淀粉在口腔内的消化”实验,请回答: (1)根据实验结果分析,表...

下表是某小组探究“淀粉在口腔内的消化”实验,请回答:

(1)根据实验结果分析,表中A为_______,B为_______

(2)37℃水浴保温,模拟的是_______

(3)检测淀粉的C液是_______

(4)探究牙的咀嚼对馒头的消化作用应选用_____________两组实验进行对照。

 

(1)唾液 清水(蒸馏水) (2)人体(口腔)的温度(体温) (3)碘液 (4)甲和丙 【解析】(1)滴加碘液后甲组不变蓝,乙组变蓝,说明甲组中无淀粉,乙组中含有淀粉,因此,A滴加的是唾液,B滴加的是清水。 (2)37摄氏度水浴保温,模拟的是人体口腔的温度。 (3)牙的咀嚼作用是将食物磨碎,因此应该选择甲和丙两组实验进行对照。  
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考点分析:
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生长激素的成分属于蛋白质,具有促进生长发育的作用,其使用说明书标明的用法为注射。那么,口服是否有效呢?某小组就这一问题进行了探究。下表为实验过程,请回答:

(1)生长激素是由_______分泌的。

(2)实验要求30只雄性小白鼠的体长、体重必须基本相同,原因是_______

(3)分别测得每只小白鼠的体长和体重数据后,还要分别计算各组的_______,以便进行实验结果分析。

(4)若实验结果显示:丙组的数值最大,而甲、乙组的数值都明显偏小且基本相等。则据此可得出的结论是_______。出现上述实验结果的原因是生长激素口服会被__________而失效。

 

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下面是某男子的血液化验报告单和尿液化验报告单的部分指标,请回答问题:

⑴白细胞的主要功能是___________

⑵根据该男子血液化验结果,推测他可能患有____________病,可建议他多吃含_______________丰富的食物。

⑶尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊的过滤作用、肾小管的______作用。根据该男子尿液化验结果,可推测他的肾单位中的____出了问题。

 

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下图为人体有关系统的生理活动示意图,请据图回答:

(1)过程b进行的是_______。经过b,血液变成_______(填“动脉血”或“静脉血”)。

(2)氧气和营养物质大都被运输到到图中的_______处被利用。

(3)组织细胞生命活动产生的废物排出体外的过程叫做_____________。其中尿素主要由_____形成尿液并排出体外,还有一部分通过____排出体外。

(4)各系统的生命活动主要受到____系统的调节,但也受到______调节的影响。各系统既有分工,又有配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

 

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盐焗鸡皮脆肉嫩,香浓味美,是广东久负盛名的传统佳肴。请据图回答:

(1)图甲中C代表的消化器官是。图乙中②代表心脏的_______

⑵鸡的瘦肉中主要有机物为______,其消化进程可用图甲中的_______曲线表示。

鸡肉被消化后,在______被吸收进人血液,最先到达图乙中的[_______]。

⑷品尝盐焗鸡时,舌头上的感受鸡肉的刺激______,产生神经冲动,通过传入神经传导,最终在_______形成香浓味美的感觉。

⑸比较“吃到盐焗鸡分泌唾液”和“看到盐焗鸡分泌唾液”这两种反射,后者属于

_______反射。

 

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201611日起,我国全面放开二孩政策。请据图回答问题:

卵细胞由图乙的[____]产生的。

①是____,在图乙[___]形成。

胎儿在图乙[  ]____  内发育,通过_____和脐带从母体获得营养和氧,并由母体排出废物。

女孩子进入青春期后,与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关的生理现象是_______,维持女孩子第二性征的激素主要是_______

 

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