细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是
A.细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境
B.植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构
C.细胞质中的叶绿体和线粒体都是能量转换器
D.细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传
生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是
A.仙人掌的叶变成了刺状 B.绿色植物能够更新空气
C.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 D.夏天的大树下比较凉爽
如图所示为显微镜的几个操作步骤。规范的操作顺序是
A.①→②→③→④ B.①→②→④→③
C.③→①→②→④ D.③→①→④→②
下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是
选项 | 生物特征 | 实例 |
A | 生物能对外界刺激作出反应 | 含羞草受到触碰叶片合拢 |
B | 生物能排出体内废物 | 人体排尿 |
C | 生物的生活需要营养 | 植物根从土壤中吸收水和无机盐 |
D | 生物都是由细胞构成的 | 流感病毒 |
实验法是生物学研究的重要方法。在难以直接拿研究对象做实验时，常采用模拟实验的方法。某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的几率问题。他们做了如下的模拟实验：
Ⅰ．实验材料：黑棋子10颗，标记X；白棋子10颗，5个标记X、5个标记Y；纸盒两个，代表父亲和母亲。
Ⅱ．实验步骤：
①将10颗黑棋子和10颗白棋子分别放入两个纸盒中，各自混匀。
②随机从两个纸盒中各取一颗棋子，在表格中记录染色体的组合情况。然后将选取的棋子放回原纸盒中，混匀。
③重复步骤②几次。
Ⅲ．某小组实验结果如下表：
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
结果 | XY | XY | XX | XY | XX | XY | XX | XY | XX | XY |
请结合上述实验回答下列问题：
（1）上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是__________，其细胞中的染色体组成为__________。
（2）在人的体细胞中，染色体是__________(成对／成单)存在的，将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是__________过程。
（3）该组同学得到的数据处理结果是男女比例为__________；而理论上，男女出生性别比应约为__________。导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是__________。
（4）后代是男孩还是女孩取决于__________(父亲／母亲)提供的生殖细胞的类型。一对夫妇，第一胎生了儿子，笫二胎生女儿的可能性为__________。
《神农本草经》中记载，菟丝子是我国传统中药之一，下图1即为菟丝子，它经常缠绕在其他绿色植物的茎秆上生长，某生物小组对于其营养方式和“取食习惯”很感兴趣，并进行了如下的研究。
（1）通过观察发现，菟丝子没有叶片、不含叶绿素。因此，它不能像大多数植物一样，通过__________作用自己制造有机物。菟丝子长出一种附属器官刺入寄主植物体内获取所需养分。据此判断菟丝子在生态系统中属于__________。
（2）科学家推测：菟丝子是通过“嗅觉”来寻找寄主的。为了检验这个假设，该小组进行了如下实验。
第一步：如图2选取长势良好的10盆菟丝子幼苗，在每一盆种有菟丝子幼苗的花盆里，距幼苗相同距离处插入两根棉签，编号甲、乙。
第二步：在甲棉签上滴加用某液体溶解的番茄茎提取物(具有挥发性)，乙棉签上滴加等量的某液体。
第三步：在适宜的条件下培养一段时间后，观察菟丝子的生长情况。
请回答：
①实验中，设置乙棉签的作用是__________。
②本实验中的单一变量是__________。
③多次重复实验后，观察到实验结果为____________________，则可证明假设成立。
（3）令人惊奇的是，菟丝子竟然“挑食”。比如在小麦和番茄间，它更偏爱以番茄作为寄主，如果要证明这一点，则需要把上面实验的第__________步进行改变，改变为____________________。预期的实验结果是______________________________。
