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玉米与家兔相比,玉米不具有的结构层次是 A.器官 B.系统 C.细胞 D.组织

玉米与家兔相比,玉米不具有的结构层次是

A.器官   B.系统 C.细胞   D.组织

 

B 【解析】绿色开花植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体。可见植物体没有系统。 故选:B 【学科网考点定位】绿色开花植物体的结构层次。 【名师点睛】根据细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体,动物和植物的结构层次不同,动物比植物多系统这个结构。据此解答。  
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考点分析:
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细胞是生命活动的基本单位,下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是

A.细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境

B.植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构

C.细胞质中的叶绿体和线粒体都是能量转换器

D.细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传

 

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生物既能影响环境,又能适应环境,下列属于生物适应环境的实例是

A.仙人掌的叶变成了刺状                  B.绿色植物能够更新空气

C.蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松       D.夏天的大树下比较凉爽

 

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如图所示为显微镜的几个操作步骤。规范的操作顺序是

A.①→②→③→④    B.①→②→④→③

C.③→①→②→④       D.③→①→④→②

 

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下表中有关生物特征的叙述及其实例,不正确的是

选项

生物特征

实例

A

生物能对外界刺激作出反应

含羞草受到触碰叶片合拢

B

生物能排出体内废物

人体排尿

C

生物的生活需要营养

植物根从土壤中吸收水和无机盐

D

生物都是由细胞构成的

流感病毒

 

 

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实验法是生物学研究的重要方法。在难以直接拿研究对象做实验时,常采用模拟实验的方法。某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的几率问题。他们做了如下的模拟实验:

Ⅰ.实验材料:黑棋子10颗,标记X;白棋子10颗,5个标记X、5个标记Y;纸盒两个,代表父亲和母亲。

Ⅱ.实验步骤:

①将10颗黑棋子和10颗白棋子分别放入两个纸盒中,各自混匀。

②随机从两个纸盒中各取一颗棋子,在表格中记录染色体的组合情况。然后将选取的棋子放回原纸盒中,混匀。

③重复步骤②几次。

Ⅲ.某小组实验结果如下表:

次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

结果

XY

XY

XX

XY

XX

XY

XX

XY

XX

XY

 

请结合上述实验回答下列问题:

(1)上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是__________,其细胞中的染色体组成为__________

(2)在人的体细胞中,染色体是__________(成对/成单)存在的,将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是__________过程。

(3)该组同学得到的数据处理结果是男女比例为__________;而理论上,男女出生性别比应约为__________。导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是__________

(4)后代是男孩还是女孩取决于__________(父亲/母亲)提供的生殖细胞的类型。一对夫妇,第一胎生了儿子,笫二胎生女儿的可能性为__________

 

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