如图是某家庭成员的关系图谱，据图回答。
（1）人的眼睑有双眼皮和单眼皮之分，此现象在遗传学上被称为 。
（2）若5、6都是双眼皮,他们所生女儿9为单眼皮，则可判断出 是显性性状。若用D、d表示控制这对性状的显、隐性基因，则9成年后与一双眼皮男子结婚（该男子的母亲为单眼皮），能生出双眼皮的孩子的可能性 。
（3）第三代7的体细胞内的染色体组成是 。
（4）若3的双眼皮是通过整容而获得的，则3的双眼皮 （填能或不能）遗传给8。
一片稻田是-个生态系统。里面生活着食虫鸟、昆虫、青娃等动物，请回答下列问题。
（1）该生态系统中，生产者主要是 。生产者通过 制造 ，养育了生物圈中的其他生物。
（2）该生态系统中的动物被称为 ，它们摄取的有机物，一部分在体内经过分解产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用，从而体现了动物在生物圈中有 的作用。
（3）写出其中的一条食物链 。
（4）有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法产生的后果是生态系统可能受到破坏，这说明生态系统具有的自动调节能力是 。
下图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图，请据图回答问题。
（1）在红绿灯路口，当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候，这属于 反射。驾驶员开车由远及近看红绿灯时，眼球中①的曲度变化是由 （填文字）来调节的，视觉形成的部位在 （填字母或数字）。
（2）肾脏形成的尿液暂时贮存在膀胱内。婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿，请写出该反射的基本途径
（用数字、字母、箭头表示）。
（3）某人由于脊髓受伤，导致小便失禁，并且无尿意，则患者损伤的部位可能是图中 （填字母或数字）。
人体器官系统协调配合，才能使各项生命活动正常进行。图甲为心脏结构示意图，图乙为人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图。请分析回答：
（1）从①注水，不会从③流出，是因为存在〔 〕 。（〔〕内填数字，横线填名称）
（2）某人吃完鱼肉后，鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化，最终以a的形式被吸收，则a 物质是 ，完成此过程的主要器官是 。
（3）b代表氧气进入血液循环后，最先到达心脏的 （填图甲中字母），若被运输到
肾脏，最终在肾脏细胞的 中被利用。物质c出肺时，肋间肌和膈肌所处的状态是 。
（4）d中的 通过生理过程e，全部进入血液。
（5）在图甲中，B比D的腔壁厚，是因为B中的血液从主动脉泵出流向全身各处，D中的血液从肺动脉泵出流向肺部，这体现了 的生物学观点。
生物界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学对多种生物生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题。
（1）图甲中的M表示的发育过程称为 ，青蛙的幼体用 呼吸，所以只能生活在水中。
（2）图乙中，若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程: （用字母和箭头表示）。
（3）图丙所示的鸟卵的结构中，进行胚胎发育的部位是〔 〕 （〔 〕内填图中代码，横线填名称）。
（4）图丁中，胎儿发育的场所是 （填文字），胎儿与母体交换物质的器官是 （填数字）。
下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题。
（1）观察以上生物，C的结构简单，由蛋白质外壳和内部的 组成，它必须 在其他生物的细胞内。
（2）A与D的结构相比，A的特征是 ，D是通过 来繁殖后代的。
（3）酿酒、做面包时，离不开〔 〕 （〔 〕内填字母，横线填名称）。
（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到 （填字母）类生物。
