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下图为小哲同学制作的生态瓶。它是不是生态系统呢?下列从生态系统组成角度的分析判断,正确的是

A.生物种类少,不是生态系统

B.生物数量少,不是生态系统

C.包含植物、动物和微生物,是生态系统

D.包括生物部分和非生物部分,是生态系统

 

D 【解析】A、B:生物种类少和生物数量少指生态系统的生物部分的多少,属于群落,还缺少非生物部分,不能构成生态系统, C、生产者、消费者和分解者,还缺少非生物部分,不能构成生态系统,C不正确; D、生态系统包括生物成分和非生物成分,D正确。 【学科网考点定位】生态系统的组成及各部分的作用。 【名师点睛】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌真菌)。非生物部分有阳光、空气、水等。  
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生物圈中,哪些生物能把有机物转变成二氧化碳和水?下列选项正确的是

A.只有植物      B.只有动物      C.只有细菌和真菌      D.所有生物

 

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下图是某种罕见的人类遗传病家族遗传图解,若相关的显、隐性基因分别用A、a 表示,请分析回答下列问题:

(1)根据图中个体Ⅰ1、Ⅰ2和个体的            性状表现,可以推断该遗传病为隐性基因遗传病,并且携带此基因的染色体是            染色体;个体Ⅰ1、Ⅰ2与该遗传病相关的基因组成分别是          ;个体Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的几率都是                     

(2)如果个体Ⅱ1的基因组成是AA,则个体Ⅲ1携带a基因的几率是         ;所示个体中虽然一个患者也没有,但个体         肯定是该遗传病的隐性基因携带者。

(3)如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚,生了一个患病的儿子,则他们再生一个孩子,该孩子为表现正常的女儿的可能性是                 

 

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生殖发育是生物的重要特征。不同类型的生物繁育后代的过程既各有特点,又存在共同规律。请分析回答下列问题:

(1)从遗传信息传递的方面看,生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代。如:无性生殖(分裂生殖、营养繁殖等)产生的后代,细胞中只具有             ,保持了亲子代之间遗传特性的一致性;有性生殖产生的后代,细胞中具有             ,能产生可遗传的变异,为进化提供更丰富的材料。

(2)从提高后代成活率的方面看,许多生物的生殖结构具有其保护和营养作用的部分。如:被子植物种子的胚,为其提供保护和营养的结构有                         ;鸟卵得卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等,为                          将来犮有成雏鸟提供了营养和保护;哺乳类的胚胎在母体子宮内发育时,能通过              从母体获得营养物质。

(3)从扩大分布范围的方面看,许多生物形成了易于传播后代、扩大分布范围的结构和特点。如:真菌能产生大量的             ,这种结构小而轻,易于扩散到各处;种子植物的生殖结构,有的有翅、有的有钩刺、有的能产生花蜜或芳香气味,这些特点有利于其             的传播。

 

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人在不同状态下,脉搏、血流量会发生不同的变化。请根据下列图解分析回答问题:

(1)图1表示人在休息及运动时血液流经某器官的速率。试分析①骨骼肌在运动时的血流量变化以及发生变化的生理意义:                    ;②皮肤在运动时的血流量变化以及发生变化的生理意义:

;③冠脉循环在运动时血流量增大,心脏收缩舒张的能力增强,可以为血液循环提供充足的                                       

(2)据图1中运动及休息时胃、肠内的血流量变化,你认为应养成怎样的生活或运动习惯?             

(3)甲、乙、丙三位同学为比较谁的心脏更健康,进行了如下实验:①分别测量在运动前静坐时的脉搏频率:②分别做如下运动:甲散步,乙慢跑,丙快跑,运动3分钟后停止;③在运动3分钟时、运动停止3分钟时、运动停止6分钟时,分别测量每人的脉搏频率,测量结果如图2所示。分析图2:运动停止时,

同学的脉搏频率变化最大。若他们得出的结论是:3人中丙的心脏最健康。他们作出这一判断的理由是                          (至少答出两点)。为使实验更严谨,请为上述实验提两点改进建议:                                                   

 

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为了探究雾霾天气对植物光合作用的影响,某研究小组选用生长状况相同的同种植物盆栽苗,分成相同的甲、乙、丙三组,置于20℃的人工温室。对甲组和乙组的光照强度进行人工控制(如图1),丙组不做处理,其他培养条件相同。请分析回答下列问题:

(1)甲、乙两组培养一段时间后,测得植株叶片光合作用强度随光照强度变化的趋势如图1所示。据图分析,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用强度的因素是             ;当光照强度达到b后,要使甲组植物光合作用强度增大,可以采取的措施是                                   

(2)播种乙组植株产生的种子得到的盆栽苗,按照甲组的光照条件培养一定时间后,再测定植株叶片光合作用强度随光照强度的变化,得到的曲线应与图1中的            组相同,原因是                   

(3)测定丙组植物一周内有机物总量的变化情况如图2所示。图中曲线上升段表示的生理意义是                                    ;与此相关的细胞结构是                  ;图中曲线第5天峰值偏低的原因可能是                                   

 

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