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如图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系,图中能够形成食物链的是( ) A....

如图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系,图中能够形成食物链的是(    )

A. ①→④→①    B. ①→②→④

C. ①→②→③    D. ①→②→③→④

 

C 【解析】考点:生态系统中的食物链和食物网. 分析:解答此题的关键有二点,一个是明确食物链的概念:生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系;另一个是知道食物链的正确写法. 解答:【解析】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者, 箭头指向消费者.因此图中能形成食物链的是:①植物→②食草昆虫→③食虫鸟.④是分解者细菌真菌不能构成食物链. 故选:C.
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考点分析:
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在“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃水草”这一食物链中,虾属于(    )

A. 生产者    B. 分解者和消费者

C. 次级消费者    D. 初级消费者

 

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近年来,由于全球的温室效应,有些地区台风暴雨不断,有些地区则更加干旱;在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上,中国政府承诺,到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%;“低碳”已成为每一个人的责任.(“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗,从而减少碳的排放.)右图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题。

(1)造成温室效应的气体主要是______。从图中可以看出,它在大气中的来源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行______

(2)图中的[C]为生物的某一生理过程,完成该过程的生物主要是______;a和b两类动物在生态系统中作为______促进了生态系统的物质循环。

(3)“低碳”生活要从我做起,(如骑自行车代替开车上班),在你的生活中,你可以为“低碳”做哪些事情?(至少写出两例)___________________________________。 

 

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请将下列相关选项用线连起来:

 

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下列属于生态环境破坏问题的是 (   )

A. 生活污水    B. 大气污染    C. 荒漠化    D. 台风

 

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下列哪项不属于环境污染(   )

A. 水污染    B. 食品污染    C. 噪音污染    D. 土壤污染

 

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试题属性

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