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1971年联合国教科文组织制定了“人和生物圈”的研究计划,其目的是( ) A. ...

1971年联合国教科文组织制定了人和生物圈的研究计划,其目的是(    )

A. 防止环境污染    B. 控制人口数量

C. 合理开发和利用自然资源    D. 协调人与生物圈的关系

 

D 【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体.生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园.生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.保护生物圈,人人有责. 人与生物圈计划,简称MAB,是联合国教科文组织科学部门于1971年发起的一项政府间跨学科的大型综合性的研究计划.生物圈保护区是MAB的核心部分,具有保护、可持续发展、提供科研教学、培训、监测基地等多种功能.其宗旨是通过自然科学和社会科学的结合,基础理论和应用技术的结合,科学技术人员、生产管理人员、政治决策者和广大人民的结合,对生物圈不同区域的结构和功能进行系统研究,并预测人类活动引起的生物圈及其资源的变化,及这种变化对人类本身的影响.“人与生物圈”的研究计划,其目的主要在于协调人与生物圈的关系. 故选D.  
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考点分析:
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下面是一切陆生生物生存的立足点的是(     )

A. 土壤    B. 水圈    C. 生物圈    D. 岩石圈

 

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下面关于生物圈的相关说法不正确的是()

A. 生物圈是地球上生物种类最丰富的生态系统

B. 生物圈是地球上最大的生态系统

C. 地球上有许多不同种类的生物圈

D. 生物圈包括地球上所有的生物及其生存环境

 

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在南极,科学考察队员发现一只掉入水沟的幼年企鹅,如不及时施救,有可能出现生命危险。根据《南极条约》倡导的原则,考察队员不应该

A. 及时人工施救    B. 引导成年企鹅施救

C. 给予一些事物,延长他的生命    D. 不予理会

 

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根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题:

(1)图中的绿色植物属于____________,各种动物属于_____________

(2)图中绿色植物→野兔→狐构成了一条_________,这些链彼此交错构成___________

 

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各种生物之间由于食物关系而形成的联系,叫做______,这些食物彼此交错,形成网状,又构成了_____

 

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