营养物质在消化管内被初次消化的先后顺序是（ ）
A. 淀粉、蛋白质、脂肪 B. 淀粉、脂肪、蛋白质
C. 蛋白质、淀粉、脂肪 D. 脂肪、蛋白质、淀粉
下列物质中不能被消化道直接吸收的是
A. 水 B. 氨基酸 C. 葡萄糖 D. 麦芽糖
将等量的唾液和清水分别滴入盛有等量馒头碎屑的A、B试管内，搅拌均匀，再将两支试管放在37℃的温水中10分钟；之后取出试管并滴入碘液，发现A不变蓝、B变蓝，A试管内不变蓝的原因是（ ）
A. 唾液不能使淀粉发生变化
B. 唾液可以将淀粉转变成麦芽糖
C. 唾液可以将淀粉转变成葡萄糖
D. 唾液变成了葡萄糖
在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液；在2号试管中加入2毫升蒸馏水和滴入适量的果蔬提取液；在3号试管中加入2毫升唾液、馒头碎屑和2滴碘液；在4号试管中加入2毫升清水、馒头碎屑和2滴碘液。预期观察到的实验现象是( )
A. 1号试管内溶液退色
B. 2号试管内溶液无色
C. 3号试管内溶液变蓝
D. 4号试管内溶液无色
资料一：海洋中生长的珊瑚五颜六色，珊瑚是由许多微小的珊瑚虫聚合而成的，珊瑚虫内有许多共生的单细胞冲黄藻。珊瑚原本是白色的，但由于虫黄藻携带各种不同的色素，从而使珊瑚呈现出绚丽的色彩。
（1）珊瑚虫和虫黄藻在分类上分别属于__________。
A．节肢动物 单细胞藻类
B．腔肠动物 单细胞藻类
C．节肢动物 多细胞藻类
D．腔肠动物 多细胞藻类
（2）虫黄藻通过光合作用为珊瑚虫提供有机物作为营养物质，珊瑚虫代谢产生的二氧化碳，无机盐等无机物，可以作为虫黄藻光合作用的原料，因此，__________是生产者。珊瑚虫和虫黄藻二者之间的关系是__________（填“共生”或“寄生”）。
资料二：珊瑚礁区的生物多样性非常丰富，是由珊瑚虫、藻类、草食动物、肉食动物、微生物等多种生命形式组成的聚集体，各种生物之间关系紧密，比如海胆、雀鲷以藻类为食，长棘海星捕食珊瑚虫，肉食性鱼类又会以海胆、海星等为食，微生物在环境净化和位置循环方面则发挥着重要作用。雀鲷虽是食草的，但却有很强的领地意识，它会驱赶海胆和长棘海星，避免藻类和珊瑚虫被大量捕食。
（3）以上珊瑚礁区域形成了一种典型的__________生态系统。请写出以上生态系统中的一条食物链__________。该生态系统中的分解者是__________。
（4）雀鲷和海胆的关系是__________（填“捕食”或“竞争”）。
资料三：珊瑚的生长需要适当的温度、良好的水质以及充足的光照等，当条件发生明显的变化时，共生虫黄藻就会游离到环境中，使珊瑚变白，这种现象称为珊瑚白化，所以科学家把共生虫黄藻密度作为反应珊瑚白化程度的重要标准。
中国科学院的科学家对我国南海北部大亚湾海域的珊瑚白化现象展开了研究，他们定量分析了2006年6月、2007年8月和2008年2月采自大亚湾海域的多种珊瑚样品的共生虫黄藻密度，作为反应珊瑚白化程度的重要标准。以下是科学家研究的部分结果：
（5）请解释科学家将共生虫黄藻密度作为反应珊瑚白化程度的重要指标的原因：
________________________________________
（6）结合图1的研究结果，分析图中四种珊瑚共生的虫黄藻密度最大的时间都是__________。结合图2中科学家对__________和__________两个因素的研究结果发现，共生虫黄藻密度最大时期的气候特点是__________
H7N9型禽流感是一种急性呼吸道传染病，病死率较高。为了防控人感染H7N9型禽流感疾病，某科研机构用发育状况相近的健康小鸡进行了如下实验：
编号 | 实验小鸡数量 | 处理方法 | 实验结果 |
甲组 | 10只 | 给小鸡注射适量的生理盐水 | 小鸡全部存活 |
乙组 | 10只 | 给小鸡注射活的H7N9型禽流感病毒 | 小鸡全部死亡 |
丙组 | 10只 | 给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒 | 小鸡全部存活 |
丁组 | 10只 | 给小鸡注射降低火星的H7N9型禽流感病毒，一周后，再给它们注射活的H7N9型禽流感病毒 | ？ |
请根据上述实验回答问题：
（1）丙组给小鸡注射的H7N9型禽流感病毒是__________（填“抗体”或“抗原”）。丙组小鸡获得的免疫类型是__________。
（2）设置甲组的目的是__________，请预测丁组的实验结果：__________（填“小鸡全部存活”或“小鸡全部死亡”）。
（3）从传染病流行的基本环节分析，携带有H7N9型禽流感病毒的鸡属于__________。
（4）通过接种甲型H1N1型禽流感疫苗不能预防H7N9型禽流感，原因是__________。
