某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
请回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入______，作为1号试管的______实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶，它能促进淀粉的分解。
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中______，有助于食物的消化。
生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：
试管 | 加入物质 | 37度水浴恒温 | 滴加碘液检验 |
1 | 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 | 10分钟 | 2滴，摇匀 |
2 | 淀粉糊2毫升+清水2毫升 | 10分钟 | 2滴，摇匀 |
（1）用试管1和2进行对照，实验的变量是 。
（2）37度水浴恒温模拟的是 。
（3）实验现象：试管1 ，试管2 。
（4）实验结论： 对淀粉有消化作用。
在口腔中咀嚼馒头会感到甜味，是因为在口腔中淀粉分解成 的缘故。
人体的消化腺包括_____、_____、_____、_____、_____，这些消化腺能分泌消化液．
为了探究唾液对淀粉的消化作用，某兴趣小组做了以下实验，现请你据图回答：
（1）该实验的变量是______；
（2）鉴定淀粉所特用的试剂是______液；
（3）淀粉不变蓝的是______号试管，这是因为______；
（4）淀粉要最终分解成______才能被人体吸收．
如图是消化系统模式图，请据图回答问题
（1）人体消化系统包括______和______两部分；
（2）写出图中下列器官的名称：[2]______、[5]______；
（3）能分泌胰液的器官是[]______；
（4）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是[]______，能彻底消化淀粉的器官是[]______．
