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下列能使后代具有较大的变异性和生活力,更有利于生物进化的生殖方式是 ( ) A....

下列能使后代具有较大的变异性和生活力,更有利于生物进化的生殖方式是 (   )

A. 有性生殖    B. 营养生殖    C. 孢子生殖    D. 出芽生殖

 

A 【解析】试题分析:生物的变异是指生物亲代和子代以及子代个体之间存在的差异,可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种,有性生殖是指在生殖过程中,有两性生殖细胞融合现象的生殖方式,比较高等的生物一般是有性生殖,因为这种生殖方式能够获得父母双方的遗传基因,后代具有较大的变异性和生活力;无性生殖能够保持母本的优良性状,但是因为是母本的单性复制,所以后代不会出现变异,会引起遗传上的退化。因此有性生殖,能够获得亲代双方的遗传基因,后代具有较大的变异性和生活力。故选A。 考点:本题考查有性生殖和无性生殖的特点区别。  
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考点分析:
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达尔文认为实现自然选择主要是通过(  )

A. 过度繁殖    B. 生存竞争    C. 遗传和变异    D. 适者生存

 

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如图为长颈鹿进化示意图,据图回答

(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_______

(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_______的个体容易获得食物而生存下来。

(3)图③说明_______的个体能生存下来,并繁殖后代,_____的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了______作用。

(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于_______改变而引起的。

(5)自然界中的生物,通过激烈的__________生存下来,_____被淘汰掉,这就是___________

 

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有人作了如下的实验

A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡死亡。

B实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它存活下来。

据上述实验回答:

(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____________________,鸡产生的这种免疫是________免疫。

(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否存活?___________________为什么?______________________________________

(3)人类的计划免疫中,相当于上述实验中的__________________________

(4)A实验中的鸡在实验中的作用是________

(5)带病毒的鸡对健康的人来说是________,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的________________

 

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非特异性免疫的特点是,人人         就有,不针对某一特定的             ,而是对多种                都有防御作用。

 

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传染病的预防措施可以分为          传染源、          传播途和      

感人群三个方面。

 

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