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在条件适宜的环境里,酵母菌进行的生殖方式是 A. 出芽生殖 B. 营养生殖 C....

在条件适宜的环境里,酵母菌进行的生殖方式是

A. 出芽生殖    B. 营养生殖    C. 有性生殖    D. 分裂生殖

 

A 【解析】考点:真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点, 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系。 分析: 水螅属于腔肠动物,酵母菌属于单细胞真菌,二者都可以进行出芽生殖,据此解答. 解答: 在良好的营养和生长条件下,酵母生长迅速,这时,可以看到所有细胞上都长有芽体,而且在芽体上还可形成新的芽体,所以经常可以见到呈簇状的细胞团.芽体的形成过程是这样的:在母细胞形成芽体的部位,由于水解酶对细胞壁多糖的分解,使细胞壁变薄.大量新细胞物质--核物质(染色体)和细胞质等在芽体起始部位上堆积,使芽体逐步长大.当芽体达到最大体积时,它与母细胞相连部位形成了一块隔壁.隔壁的成分是由葡聚糖、甘露聚糖和几丁质构成的复合物.最后,母细胞与子细胞在隔壁处分离.于是,在母细胞上就留下一个芽痕.酵母可以通过出芽进行无性生殖. 水螅属于腔肠动物,水螅在条件良好的情况下,进行出芽生殖;在条件恶劣的时候进行有性生殖. 故选:A  
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考点分析:
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如图为长颈鹿进化示意图,据图回答

(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_______

(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_______的个体容易获得食物而生存下来。

(3)图③说明_______的个体能生存下来,并繁殖后代,_____的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了______作用。

(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于_______改变而引起的。

(5)自然界中的生物,通过激烈的__________生存下来,_____被淘汰掉,这就是___________

 

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有人作了如下的实验

A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡死亡。

B实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它存活下来。

据上述实验回答:

(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____________________,鸡产生的这种免疫是________免疫。

(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否存活?___________________为什么?______________________________________

(3)人类的计划免疫中,相当于上述实验中的__________________________

(4)A实验中的鸡在实验中的作用是________

(5)带病毒的鸡对健康的人来说是________,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的________________

 

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