下面是部分动物的分类图解，请分析回答：
(1)从体形来看，绝大多数动物身体呈______________对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。
(2)从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有_______________，B类动物的体表具有_____________。
(3)从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，路上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有_______。与D类动物相比,E类动物的胚胎在母体内发育，通过_________从母体获得营养。
动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题。
（1）A类动物终生生活在水中，用_____________呼吸。其运动方式和生活环境分别是__________、__________。
（2）C类动物没有专门的呼吸器官，用__________呼吸。其运动方式和生活环境分别是__________、__________。
（3）D类动物的呼吸方式很特殊，叫________，因为它的肺上连着许多________。其运动方式和生活环境是__________和__________。
（4）E类动物所特有的生殖发育特点是_______________。其运动方式和生活环境分别是_________和__________。
（5）F类动物的体表有________，可以防止体内________的蒸发。其运动方式和生活环境分别是__________、__________。
（6）B类动物用__________呼吸，同时兼用__________辅助呼吸。其运动方式和生活环境分别是__________和__________。
（7）请把以上六种动物分成两类：___________是一类，__________是一类，分类的依据是___________________。
为了探究“蚯蚓的运动速度是否与其接触面的粗糙程度有关”，某同学设计了以下实验：将一条健壮的蚯蚓放在粗糙的硬纸板上，在蚯蚓前端的硬纸板上做了记号，作蚯蚓的起跑线，并记录下1分钟后蚯蚓前进的距离；然后将蚯蚓放在与硬纸板大小相同的玻璃板上，也记录下蚯蚓1分钟后前进的距离。据此回答下列问题：
（1）该实验提出的问题是_____________________________；作出的假设是_______________________________。本实验中的变量是____________。
（2）你认为该同学设计的两组实验能起到对照作用吗？__________。说出理由_______________________________________________________。
（3）在实验中应使蚯蚓的体壁保持湿润，原因是_______________。
（4）用手抚摸蚯蚓的身体的腹面，有粗糙不平的感觉，这是抚摸到蚯蚓的_______，它的作用是起______________________。
（5）做完实验后，应把蚯蚓放到什么环境中？__________________。
如图是蝗虫结构图，请据图回答：
(1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为___________、___________、________三部分，其中有发达肌肉的是［ ］_____________。
（2）图中［ ］________是它的飞行器官，它有________对足，跳跃时主要靠图中［ ］_________，运动器官都着生在________________。
（3）蝗虫的呼吸器官是______。
（4）蝗虫的哪些特点使其适应陆地及空中生活？__________________。
下图为河蚌结构示意图，据图回答：
（1）[②]_____是河蚌的_______器官，进行气体交换，完成_________。
（2）[ ]_____是河蚌的运动器官。
（3）贝壳是图中的［ ]______能分泌物质形成具有保护作用的_____，当它受异物刺激时，能分泌大量的______把异物包起来，从而形成______。
雷达在现代军事、航海、航天方面有着重要的意义，其技术源自某种动物，它是（ ）
A. 鲸鱼的声纳系统 B. 鲨鱼的侧线 C. 蝙蝠的回声定位 D. 猫头鹰的视觉
