下列古诗中,描写生物生长发育的是( )
A. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
B. 夜来风雨声,花落知多少
C. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
D. 红豆生南国,春来发几枝
下列属于生物的是
①草
②煮熟的鱼
③珊瑚
④钟乳石
⑤冬眠的蛇
⑥恐龙化石
⑦蘑菇
⑧家鸽
A. ①⑤⑦⑧ B. ①③④⑧ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦
观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．上网搜索资料 B．用直尺测量肾蕨的高度
C．进行人口普查 D．用放大镜看蚂蚁的结构
我们认识生物体的结构是从观察细胞开始的，如图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞及人的口腔上皮细胞临时装片时，显微镜下观察到的三个视野。请据图回答问题：
(1)根据你的经验判断，图_____所示视野是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。
(2)产生图1所示现象的原因是在制作临时装片时____。
(3)图2所示视野出现了明显的气泡，这是在制作临时装片时操作不规范引起的，请写出规范的操作方法：_____。
(4)图3所示视野是在图2所示视野的基础上通过操作显微镜获得的。由图2→图3的操作要点是：①_____；②__③调节遮光器换用大光圈，使视野明亮柔和；④调节细准焦螺旋使物像更清晰。
(5)细胞是构建人体的基本单位，请写出从细胞到人体的结构层次：_____。
如图是植物从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成下列问题：
(1)图中A表示_____，B为_____的过程，其结果是细胞_____增加。但是细胞的_____和____都不发生变化，并且都具有_____能力。
(2)C为_____的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞的形态、______都发生了变化，进而形成组织。
(3)D表示的是_____组织，具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞。
下图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题：
（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_________
（2）番茄植株进行光合作用的主要器官是①________
（3）②______把①和③连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物
（4）番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④_____组织。
（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为：______→组织→器官→个体
