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菟丝子的叶片退化,细软的茎缠绕在大豆的茎上,它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料,...

菟丝子的叶片退化,细软的茎缠绕在大豆的茎上,它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料,大豆与菟丝子之间的关系是

A. 吸收    B. 寄生    C. 捕食    D. 竞争

 

B 【解析】试题分析:寄生关系是指两种生物生活在在一起,对一种有利.对另一种(寄主)造成伤害的营养关系菟丝子和植物体之间的关系属于不同种生物之间的作用。由于光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行,菟丝子的叶片退化,茎黄色或黄褐色,不含有叶绿素不能进行光合作用。菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上,遮挡光线,影响了大豆进行光合作用制造有机物,菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存,对大豆造成伤害。因此,菟丝子与大豆的关系是寄生关系。 考点:生物和生物之间有密切的联系。  
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考点分析:
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观察下图,葵花朵朵向太阳,干旱使粮食严重减产,这说明(    )       

A. 葵花受阳光限制,粮食受水的限制

B. 葵花仅仅需要阳光,粮食仅仅需要水

C. 它们的生活既需要阳光,也需要水

D. 阳光.水是它们生存所需要的基本条件之一

 

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小明同学测量了不同植被环境的空气湿度,得到几组平均数据记录在下面表格中。下列说法不正确的是( )

三种不同地点的空气湿度平均值(%)

时间

 

裸地

 

草坪

 

灌木丛

 

早晨

 

57.5

 

75.5

 

90.6

 

中午

 

40.0

 

61.1

 

73.1

 

晚上

 

46.1

 

67.4

 

85.3

 

 

 

A. 从表中可以看出,空气湿度最大的地点是灌木丛

B. 表中数据表明,早、中、晚不同时间里,空气湿度最大的时间是早晨

C. 表中数据表明,无论是草坪还是灌木丛都有提高空气湿度的作用

D. 测量灌木丛的空气湿度时,干湿计应放在地上

 

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下列不属于生物对环境的影响的是( )

A. 蚯蚓改良土壤    B. 森林净化空气

C. 滥砍树木,水土流失    D. 企鹅生活在南极

 

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进行植物调查时不应该(  )

A.明确目的B.详细计划C.凭个人喜好取舍D.真实记录

 

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下面是小明设计的调查山东省初中学生近视发病率的几种方案,其中最合理的是( )

A. 对省内所有的初中学生进行调查

B. 选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查

C. 选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查

D. 选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查

 

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