图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题。
（1）此农田生态系统的食物网中有＿＿＿＿＿条食物链。
（2）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非
生物部分和＿＿＿＿＿。
（3）图中麻雀和田鼠的关系是＿＿＿＿＿。
（4）上世纪五、六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降。由此可见动物在维持＿＿＿＿＿中起重要作用。
（5）生态系统中的物质和能量是沿着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿流动的。
阿娇制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：
(1)阿娇所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构。但也观察到人的口腔上皮细胞不具有_____、液泡和_____等结构。
(2)制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤。A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“_____”操作不规范引起的。
(3)已知阿娇观察B图使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了50倍。若想在视野中观察到更多的细胞，阿娇应选择物镜放大倍数为_____(填“8×”“10×”或“15×”)的镜头，转动C图显微镜中标号_____所示结构进行观察即可。
(4)细胞中的遗传信息存在于_____。
如图表示植物体的结构层次，请据图回答下列问题：
(1)图A中属于细胞中能量转换器的结构有[ __]和[___]，能控制物质进出的结构是[ ]_____。
(2)A细胞通过_____形成B，在此过程中，[____]中的染色体复制后形成形态、数目完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
(3)B通过_____形成C，其中C4是_____组织，C5是_____组织。
(4)若D表示花生的食用部分，则其在结构层次上属于_____ ，要组成一株完整的植物体，除D外，还应有与它同一结构层次的_____、叶、花等。
如图表示生态系统中物质循环的全过程(①～⑥表示生理过程)，请分析回答：
(1)这个生态系统的有机物最终来源于[ ]_____过程，这一过程是靠植物来完成的。
(2)完成[④]过程的生物是_____。
(3)如果人类排放的有毒物质进入该生态系统，那么体内有毒物质积累最多的生物是_____。
(4)此图中可以构成的食物链的是_____，其中消费者为_____。
请据图回答下列问题：
（1）图一是某生态系统中三种生物含有机物数量直方图，若甲乙丙构成一条食物链，则可以表示为
（2）假如人类排放的有毒物质汞进入该生态系统，那么体内汞积累最多的生物是 。
（3）如果要构成一个完整的生态系统，则生物部分还缺少的是 。
（4）从乙和丙中分别取出细胞放在显微镜下观察，观察结果如图二和图三所示，其中表示乙的体细胞是图 ，表示丙的体细胞是图 。
洋洋同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请根据她的实验过程回答下列问题。
(1)切洋葱时，洋洋同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的_____中。
(2)洋洋从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫做_____。
(3)在使用显微镜观察时，洋洋同学在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是_____。在每一个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这是_____。洋洋同学还看到了一些形状不规则，大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构，它们是_____。
