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近年某地再现镉含量超标大米的报道.为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验: (...

近年某地再现镉含量超标大米的报道.为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:

(一)该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?

(二)实验过程:

(1)取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。

(2)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表。

(3)实验结论:

根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率_____。说明镉含量越高,对人体的危害越大。

(三)请根据上述实验设计回答下列问题。

(1)该同学设置A组的目的是_____,该实验的实验变量是_______

(2)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须_____(填相同或不同)。

(3)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现______

(4)“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内_____,仍然会对人体造成危害。

 

二、(3)升高;越大 三、(1)形成对照实验;只含不同浓度镉的生理盐水 (2)相同 (3)偶然性 (4)富集(积累) 【解析】(二)实验过程:(1)为了控制单一变量,取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。 (3)实验结论:“根据表中数据分析,随镉含量的增加”,小鼠的死亡率升高。“说明镉含量越高”,对人体的危害越大。 (三)(1)实验中“取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半”,“用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验”。因此4组唯一不同的量是只含不同浓度镉的生理盐水,其他条件相同。所以该实验的变量是只含不同浓度镉的生理盐水。为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同。 (2)“为了控制单一变量”,32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同(填相同或不同)。 (3)“该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠”,主要是为了减少误差,避免出现偶然性。 (4)有些有毒物质如镉具有化学性质稳定且不易分解、在生物体内积累而不易排出等特点,所以,有毒物质沿食物链流动逐级积累。“‘浪费粮食是可耻的’,于是该同学用‘镉大米’喂鸡”,但镉通过食物链(水稻→鸡→人)最终不断在人体内富集,仍然会对人体造成危害。  
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考点分析:
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图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题。

(1)此农田生态系统的食物网中有_____条食物链。

(2)要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是非

生物部分和_____

(3)图中麻雀和田鼠的关系是_____

(4)上世纪五、六十年代,全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动,原因是麻雀会啄食农作物子实,结果消灭麻雀后农作物产量不升反降。由此可见动物在维持_____中起重要作用。

(5)生态系统中的物质和能量是沿着__________流动的。

 

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阿娇制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如图所示,据图回答:

(1)阿娇所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构。但也观察到人的口腔上皮细胞不具有_____、液泡和_____等结构。

(2)制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是:擦拭载玻片和盖玻片;滴生理盐水;牙签刮口腔内侧壁;涂抹;盖盖玻片;染色等六个步骤。A图中出现气泡,是由于制作临时装片步骤的“_____”操作不规范引起的。

(3)已知阿娇观察B图使用的目镜是5×,物镜是10×,则该物像被放大了50倍。若想在视野中观察到更多的细胞,阿娇应选择物镜放大倍数为_____(填“8×”“10×”或“15×”)的镜头,转动C图显微镜中标号_____所示结构进行观察即可。

(4)细胞中的遗传信息存在于_____

 

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如图表示植物体的结构层次,请据图回答下列问题:

(1)图A中属于细胞中能量转换器的结构有[ __]和[___],能控制物质进出的结构是[   ]_____

(2)A细胞通过_____形成B,在此过程中,[____]中的染色体复制后形成形态、数目完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过_____形成C,其中C4_____组织,C5_____组织。

(4)若D表示花生的食用部分,则其在结构层次上属于_____ ,要组成一株完整的植物体,除D外,还应有与它同一结构层次的_____、叶、花等。

 

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如图表示生态系统中物质循环的全过程(①~⑥表示生理过程),请分析回答:

(1)这个生态系统的有机物最终来源于[   ]_____过程,这一过程是靠植物来完成的。

(2)完成[④]过程的生物是_____

(3)如果人类排放的有毒物质进入该生态系统,那么体内有毒物质积累最多的生物是_____

(4)此图中可以构成的食物链的是_____,其中消费者为_____

 

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请据图回答下列问题:

1图一是某生态系统中三种生物含有机物数量直方图,若甲乙丙构成一条食物链,则可以表示为  

2假如人类排放的有毒物质汞进入该生态系统,那么体内汞积累最多的生物是     

3如果要构成一个完整的生态系统,则生物部分还缺少的是       

4从乙和丙中分别取出细胞放在显微镜下观察,观察结果如图二和图三所示,其中表示乙的体细胞是图    ,表示丙的体细胞是图      

 

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