随着人口增长和经济的快速发展,越来越多的污染物排入水体,造成水域污染,现在人们想到了一种好办法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通过水的浮力,使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面(如图一、图二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,净化了水体,请回答问题:
(1)植物根系去除污染成分是通过根尖实现的,根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是_________。
(2)植物根系上吸附着大量的微生物,它们在生态系统中属于_________。
(3)人工浮床增加了生态系统的营养结构,提高了生态系统的_________能力。
(4)人工浮床通过遮挡阳光,抵制藻类的_________,减少浮游植物生长量,能有效防止“水华”(淡水水体中藻类大量繁殖的现象)发生,提高水体的透明度。
种子的萌发受多种环境因素的影响,某生物兴趣小组进行了如下探究实验。
实验器材:绿豆种子、废电池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布
实验方案:
组别 | A | B | C | |
实 验 步 骤 | 一 | 烧杯底部垫上两层滤纸 | ||
二 | 分别均匀放入颗粒饱满的绿豆种子各50粒,在种子上面覆盖纱布,置于温暖见光的地方培养 | |||
三 | 每天向烧杯纱布上喷洒适量的清水,保持种子湿润 | 每天向烧杯纱布喷洒等量的废电池浸出液,保持种子湿润 | 不做任何处理 | |
四 | 观察绿豆种子的萌发情况并做好记录 | |||
实验结果 | 有50粒种子萌发 | 有6粒种子萌发 | 种子都不萌发 | |
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)若选择A、B作为一组对照实验,每天向A、B组烧杯中喷洒的两种液体体积相等,目的是________。通过实验结果可以得出的结论是________。
(2)若要探究水分对种子萌发的影响,应选择________作为一组对照实验。若要探究光照对种子萌发的影响,应增设D组,除了将D组烧杯置于________环境中,其余条件都应与A组一致。
(3)每组不能只用一粒种子的原因是________。
下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室,乙是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况。
(1)由图乙可以看出,从早上6点到傍晚18点,温室内二氧化碳含量的变化情况是 ,植物体有机物的含量会 。
(2)在滴水成冰、日照短暂的冬季,现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的
、充足的 以及水、无机盐、空气等条件,从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。
(3)温室中部分果蔬常常由于传粉不足而导致结实率较低,你建议的解决办法是 。
根据图片回答问题
(1)你在观察桃花的结构时,用镊子由外向内依次摘下的结构是[ ]____________、
[ ]___________、[ ]__________、[ ]______________。
(2)这朵花的主要部分是[ ]_________ 和[ ]_______ ,理由是______________。
(3)用镊子夹开花药,会发现里面有黄色的_____________。
(4)用刀片纵剖开子房,会露出白色的_______________。
(5)甲要变成乙必需完成的两个生理过程是________和_____________。
(6)乙图中的A和B分别是由甲图中的[ ]____________、___________发育来的,种子中的胚是由__________发育的,种皮是由____________发育来的。
(7)请你用简短的语言描述什么是受精?
下图为菜豆种子和玉米种子的结构,据图分析回答:
(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[ ]________和_______,而且______都由[ ] _______、[ ]_______、[ ]_______组成;不同点是菜豆种子的[ ]_______有____片,而玉米种子的[ ]_______有____片,而且玉米种子有_______,菜豆种子没有_______。
(2)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[ ]______和[ ]___。
(3)玉米种子的______和种皮愈合在一起,不易分开,所以常见的玉米种子应是______。
(4)将来发育成茎、叶的结构是[ ]_______,发育成根的结构是[ ]_______。
如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来,可以大大延长水果的贮藏时间.保鲜袋的主要作用是( )
A. 保持袋内适宜的温度 B. 减少水果的水分散失
C. 抑制水果的呼吸作用 D. 减少水果的表面损伤