Question

阅读材料，回答下列问题：

[材料一] 巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力。后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事。

[材料二] 狂犬病是由狂犬病病毒引起的，他和传染性非典型性肺炎、艾滋病、禽流感等同属于乙类传染病，发病后几乎全部死亡。

[材料三] 湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗严重咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但20天后仍不幸死亡。专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治。

（1）引起动物患狂犬病的病毒特点是________________。

（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度分析，弱化病毒疫苗属于__________，男孩获得免疫力的方式属于___________________免疫。

（3）从免疫角度分析，材料三中所用的抗毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是__________________。

（4）大力整顿病犬，这是预防传染病流行措施中的（_______）

A．控制传染源    B．切断传播途径      C．保护易感人群

（5）根据某些传染病（如麻疹、肺结核）的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种做法叫_________。

Answer

无细胞结构 抗原 特异性 抗毒血清是抗体 A 计划免疫

【解析】（1）引起动物患狂犬病的狂犬病毒在传染病中称为病原体，患狂犬病的男孩属于传染源；（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于抗原，男孩获得免疫力的方式属于特异性免疫；（3）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是抗病毒血清是抗体；（4）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此大力整顿病犬属于控制传染源；（4）像这种用人工的方法，给机体输入抗原性物质（菌苗，疫苗，类毒素），刺激机体主动产生特异性免疫力的方式叫计划免疫。