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将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后,用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来(如图...

将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后,用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下叶片,经脱色后滴加碘液,发现叶片的未遮光部分变为蓝色.下面分析,你认为正确的是(   )

A. 把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物

B. 用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照

C. 滴加碘液后发现,叶片未遮光部分变为蓝色,说明光合作用产生了蛋白质

D. 该实验不能证明光合作用需要光

 

B 【解析】试题分析:验证叶绿素在光下产生淀粉的实验步骤是把盆栽的天竺葵放在黑暗一昼夜的目的是植物通过呼吸作用让淀粉运走耗尽;用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照实验,叶片的一部分光照,一部分没有进行光照,形成了对照实验,得出的实验结果才科学合理;将植物进行光照2—3小时;取下实验的植物叶片用酒精隔水加热的方法脱去叶绿素;清水漂洗叶片;给植物叶片滴加碘液染色;结果未遮光的叶片染成蓝色,遮光的叶片部分没有变化,说明遮光的叶片部分没进行光合作用,没有产生淀粉物质,未遮光的叶片进行了光合作用制造了淀粉物质,淀粉遇碘变成蓝色,说明光照是绿色植物进行光合作用的条件,否则植物不能进行光合作用。故A、C、D错误, B正确,故选B。 考点: 探究实验:绿叶在光下制造有机物,光合作用  
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考点分析:
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绿叶在光下制造淀粉的实验中,将天竺葵黑暗处理一昼夜后,用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖,光照一段时间,脱色处理后滴加碘液。脱色时溶解叶绿素的液体和滴加碘液后叶片变蓝的部位分别是

A. 酒精、见光部分    B. 水、见光部分

C. 酒精、遮光部分    D. 水、遮光部分

 

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绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验中,将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是( )

A. 溶解叶绿素    B. 溶解淀粉    C. 检测淀粉    D. 除去二氧化碳

 

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绿叶在光下刺造淀粉的实验,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是(    )

A. 消耗掉叶片内原有的淀粉    B. 转移淀粉到其他部位

C. 使植物对光照更敏感    D. 为制造淀粉储备原料

 

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关于用天竺葵验证绿叶在光下制造淀粉的实验,有关说法错误的是

A. 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜

B. 实验中的变量是光,需要在常温下进行

C. 实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色

D. 本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光

 

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阅读材料,回答下列问题:

[材料一] 巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内,兔患狂犬病而死,他将死兔的脑和脊髓通过处理,弱化成疫苗,注射到正常狗的体内,狗获得了对该病的免疫力。后来,有一男孩被狂犬咬伤,不治必死,在狂犬病发病潜伏期内,巴斯德多次对其接种弱化病毒,男孩果然平安无事。

[材料二] 狂犬病是由狂犬病病毒引起的,他和传染性非典型性肺炎、艾滋病、禽流感等同属于乙类传染病,发病后几乎全部死亡。

[材料三] 湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗严重咬伤,当日在诊所注射狂犬病疫苗,但20天后仍不幸死亡。专家分析,对创伤深广、严重者,除按要求注射狂犬疫苗外,还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂,才能有效防治。

(1)引起动物患狂犬病的病毒特点是________________

(2)巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒,从免疫的角度分析,弱化病毒疫苗属于__________,男孩获得免疫力的方式属于___________________免疫。

(3)从免疫角度分析,材料三中所用的抗毒血清,与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是__________________

(4)大力整顿病犬,这是预防传染病流行措施中的_______

A.控制传染源    B.切断传播途径      C.保护易感人群

(5)根据某些传染病(如麻疹、肺结核)的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的,这种做法叫_________

 

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