生物体在形成生殖细胞（精子或卵细胞）时，染色体数目减半，成对的____和___将分开成单，然后随着精卵结合而结合重新成对。
在遗传学中，___________叫做这个个体的________；生物个体的某一具体的性状表现，叫做这个个体的_______。
性状表现是由相应的特定基因控制的。控制某一相对性状的基因通常位于成对染色体的同一位置上，称为_________。在等位基因中，有一个基因占主导地位，容易得到表现，叫
做_________（用大写英文字母A表示），它控制的性状为____________；不易表现的基因叫做_________用小写英文字母a表示），它控制的性状为_______。
安丘蜜桃以其“肉质细嫩，香甜多汁，清脆离核，富含维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品。对照下列各图，结合所学生物学知识回答：
(1)桃树花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是甲图中的[2]_____产生的；要结出“清脆甘甜”的蜜桃，必须经历的两个重要生理过程是_ __，从构成多细胞生物体的结构层次分析，安丘蜜桃属于_____。
(2)安丘蜜桃“清脆离核”，桃核中的[B]是由甲图中的[4]_____发育来的，一个桃核内只有一粒种子，其原因是_____。
(3)安丘蜜桃以“嫩芽苗砧嫁接”繁殖为主，这种繁殖方式和种子繁殖的本质区别是______。
(4)某同学在学习绿色植物相关知识后，做了如下实验：
a．选取一健壮枝条(如图丙所示)，在傍晚时分用黑色塑料袋将枝条套严；
b．次日清晨摘下塑料袋，选取长势相同的C、D两叶片，并用黑色纸片将叶片C的两面遮盖(如图丁所示)，D叶片不做任何处理；
c．几小时后，摘取两叶片，对其进行脱色、染色。
据此回答：
①用黑色塑料袋套装一个晚上的目的是_____。
②染色后，叶片_____变蓝色，说明：
a：_____；
b： __。
生物兴趣下组的同学在野外发现了一颗不知名的植物。在老师的指导下，同学们对它展开了一系列的研究。请仔细阅读，回答问题：
（1）根据图甲，可以初步判断该植物很可能是 （填“单”或“双”）子叶植物。他们的判断依据主要有 。
（2）移栽这棵植物时，根部要带上一个土坨，目的是保护植物的幼根和 。
（3）为了研究植物的生理活动，同学们在该植物体上选出生长状况、形态大小相似的两个叶片（A和B），分别套上同样大小的不透明黑色塑料袋和透明塑料袋，袋口涂上凡士林并扎紧，确保不漏气；将植物放在黑暗处一昼夜后，移到阳光下3小时。
①用注射器把澄清石灰水注入塑料袋，轻轻振荡， 袋中的气体会使澄清石灰水变浑浊。
②取下A、B两个叶片，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是 ，说明 。
③实验过程中观察到透明塑料袋的内壁有小水珠出现，说明植物进行 作用。这些水分以气体的形式主要从图乙中的 （填数字）中散放出来的。
生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题．（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）
（1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理，以运走或耗尽叶片中原有的 ______ 。
（2）取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色，A、B两烧杯中， ______ 烧杯中的液体是酒精。
（3）脱色并清洗后滴加碘液，甲图中 ______ 叶片会变蓝，从而说明光合作用需要 ______ 作为原料。
（4）叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明 ______ 是光合作用的场所。
