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自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限...

自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:

1)若将图中动物分成ACDFBE两类,则分类依据是                  

2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征                                  

3)比较BE两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是             ;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是                          

4)动物C在个体发育方面的突出特点是                          

5)动物D特有的生殖发育方式是             ,大大提高了后代的成活率。

6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是                          

7)图中所示动物中,体温恒定的是             (填字母),这增强了对环境的适应能力。

 

(1)体内有无脊柱;(2)鸟的身体呈流线型,体表被有羽毛;(3)没有脊椎骨组成的脊柱;外骨骼不能随身体生长而生长;(4)变态发育;(5)胎生哺乳;(6)鳃、鳍;(7)AD 【解析】(1)图中ACDF为一类,其余BE为另一类,则分类依据是体内有无脊柱。 (2)鸟的身体呈流线型,体表被有羽毛,这样可以减少空气阻力。前肢特化成翼,宽大的翼又增加了飞行的升力,所以,鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离。家鸽飞行时需要消耗大量的氧气,与此相适应,家鸽体内具有发达的气囊,气囊的功能是贮存空气,使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气,家鸽具有独特的呼吸方式﹣﹣双重呼吸。 (3)图中的为蚯蚓属于软体动物,E蝗虫属于节肢动物,它们身体的共同特点是体内都没有脊椎骨组成的脊柱;动物E蝗虫体表有外骨骼,外骨骼不能随身体的生长而生长,在生长发育过程中有蜕皮现象。 (4)青蛙的幼体叫蝌蚪,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳;成体是青蛙用肺呼吸,用四肢游泳或跳跃,主要生活在陆地上也可以生活在水中。因此这种发育叫变态发育。 (5)D家兔,具有胎生哺乳的特点,属于哺乳动物,胎生哺乳大大提高了后代的成活率。 (6)鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈梭型中间大两头小,呈梭形,可减小游泳时的阻力。③身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里。 (7)在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物,体温恒定减少了动物对环境的依赖性,增强了动物对环境的适应性,扩大了动物的分布范围,有利于动物的生存和繁殖。 【学科网考点定位】几类动物的主要特征。 【名师点睛】本题考查的是几种动物的主要特征,图中A鸽子属于鸟类,B蚯蚓属于环节动物,C青蛙属于两栖动物,D家兔属于哺乳动物,E蝗虫属于环节动物,F鲫鱼属于鱼类。  
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考点分析:
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生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的ABC表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,图三表示绿叶在光下制造有机物探究实验的部分过程。请据图回答:

1)植物吸收的水分,通过根、茎、叶中的     运送到叶肉细胞,绝大部分通过图一中的[ ]           散失到环境中,参与了生物圈中的          

2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ]         的效率。

3)当图二中光照强度在         (填字母)点之后,小麦体内的有机物开始积累,这是因为       

4)请将图三中的实验步骤正确排序        (用序号和箭头)。设置步骤的目的是        。步骤滴加碘液后,见光部分变成了蓝色,被黑纸片遮盖的部分不变蓝,此实验得出的结论是                

 

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为了探究雾霾天气对植物光合作用的影响,某研究小组选用生长状况相同的同种植物盆栽苗,分成相同的甲、乙、丙三组,置于20℃的人工温室。对甲组和乙组的光照强度进行人工控制(如图1),丙组不做处理,其他培养条件相同。请分析回答下列问题:

(1)甲、乙两组培养一段时间后,测得植株叶片光合作用强度随光照强度变化的趋势如图1所示。据图分析,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用强度的因素是             ;当光照强度达到b后,要使甲组植物光合作用强度增大,可以采取的措施是                                   

(2)播种乙组植株产生的种子得到的盆栽苗,按照甲组的光照条件培养一定时间后,再测定植株叶片光合作用强度随光照强度的变化,得到的曲线应与图1中的            组相同,原因是                   

(3)测定丙组植物一周内有机物总量的变化情况如图2所示。图中曲线上升段表示的生理意义是                                    ;与此相关的细胞结构是                  ;图中曲线第5天峰值偏低的原因可能是                                   

 

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纷繁多彩的各种生物,外形上差异巨大。但是,透过表面现象可以找到它们的共同点——细胞、组织、器官和系统都是生物体结构和功能的单位。下面,让我们一起寻找“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的例证。

(1)除          外,不论植物界的花草树木,还是动物界的虫鱼鸟兽,都是由细胞构成的。

(2)生物体内物质和能量的变化都是在细胞中进行的,如分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的

(3)进行有性生殖的多细胞生物,都是由一个细胞——受精卵,经过           发育成新的生物体。

(4)每个细胞的核里的遗传物质都含有指导个体发育的全部           ,因而使得每个细胞都具有发育成一个完整生物体的潜能。

(5)有一类生物能够直接为“细胞是生物体结构和功能的基本单位”提供例证,这类生物是       

 

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如图是与被子植物有关的结构示意图,请根据图回答下列问题:

1)图二中的种子是由图一中的[ ]    发育而来的。([]中填序号,横线上填文字)

2)图二是某双子叶植物的种子,它的胚由    组成。(填数字)

3)图二中的2将来可发育成图三中的    。(填字母)

4)图一中的花要能结出果实,必须要经历    两个过程。

5)植物的根也要呼吸,它所消耗的有机物,主要来自叶光合作用制造的,并通过图四茎中的[ ]   

    运输来的。([]中填数字,横线上填文字)

 

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下图是豌豆的植株、花和豆荚的组成与关系。请分析并回答问题。

 

(1)豌豆植株中的高茎和矮茎在遗传学上称为一对_______。

(2)A植株能由小长大,是与细胞的生长、____和分化分不开的。

(3)豌豆生长需要施肥,这主要是给植物的生长提供_______。

(4)B花必须要经过传粉和____才能形成C豆荚。

(5)C豆荚内的[2]种子是由B中的[1]_______发育而来。

 

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