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在涡虫行为的实验中,把试管一端不处理,一端用铝箔纸遮住的目的是________,...

在涡虫行为的实验中,把试管一端不处理,一端用铝箔纸遮住的目的是________

通过实验我们发现涡虫在铝箔纸遮住的地方停留的时间长,由此我们得出的结论是涡虫喜欢生活在_____________中;而我们在对涡虫进行第一次光、电刺激时,涡虫是____________________________,而经过无数次刺激后,涡虫对光的刺激产生的反应是_______________

 

形成对照 黑暗的环境 舒张身体 收缩身体(转动头端) 收缩身体(转动头端) 【解析】考点:动物的先天性行为和学习行为的区别。 分析: 动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。 解答: 涡虫的身体背腹扁平、左右对称,故涡虫属于扁形动物。一端M用铅箔套遮住,因此不透光;另一端N在光下照射,有光;结果发现涡虫停留在黑暗环境的数量明显多,而且呆的时间久分析实验现象从实验的进行,可看出涡虫总喜欢暗环境。 第一次用强光照射涡虫,涡虫舒展身体,涡虫对强光的这种反应是一种先天性行为。先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。经过101次的重复,结果发现涡虫对光的反应也变成了收缩身体或转动头端。分析实验现象由此看出,强光由无关刺激变成了条件刺激,得出结论涡虫对光的反应也有收缩身体或转动头端是后天学习行为。 故答案为: (1). 形成对照 (2). 黑暗的环境 (3). 舒张身体 (4). 收缩身体(转动头端) (5). 收缩身体(转动头端)  
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考点分析:
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动物行为是动物对内外各种_____所产生的活动表现(即作出的反应),包括动物的各种动作、鸣叫、体色变化等。它受_______________的调节,是在漫长的进化过程中逐渐形成的,它使动物能够适应______的变化,提高其________________的机会。

 

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下列关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是

A. 染色体在所有细胞们都是成对存在的

B. 染色体由DNA和基因组成

C. 基因是包含遗传信息的DNA片段

D. 每条染色体上有一个DNA分子,包含一个基因

 

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下图环状DNA(质粒A)上含抗氨苄青霉素和四环素抗性基因。现将人的生长激素基因由a点切开嫁接质粒A上形成重组质粒,将重组质粒导入细菌B并获取“工程菌”进行培养。结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达,而四环素抗性基因不能表达。这一事实说明

A.基因能控制生物的性状

B.基因是控制生物性状的基本单位

C.基因是有遗传效应的DNA片段

D.DNA是主要的遗传物质

 

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噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌内。一段时间后,细菌内出现一些新的噬菌体,这是因为DNA是

A.提供能量的物质                    B.控制性状的单位

C.主要的遗传物质                    D.遗传物质的载体

 

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有关“细胞、染色体、DNA、基因、性状”五者之间关系的叙述中,错误的是(   

A染色体存在于细胞中  B染色体就是DNA

C基因位于染色体上  D生物的性状主要是由基因决定

 

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试题属性

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