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如图表示表格中各种概念间的关系,表中各选项与图示相符的是( ) A. A B. ...

如图表示表格中各种概念间的关系,表中各选项与图示相符的是(    )

A. A    B. B    C. C    D. D

 

D 【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.因此表中:1纲>2目>3科>4种,A正确;细胞的控制中心是细胞核,细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,DNA上决定生物性状的小单位,叫基因。因此,1细胞>2细胞核>4染色体>3DNA>基因,B错误;生物圈是最大的生态系统,包括所有生态系统;生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌);蕨类植物属于孢子植物,不属于种子植物,C错误;2脊椎动物和3无脊椎动物是并列关系,不是大小关系,D错误。  
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考点分析:
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下列与生物分类有关叙述,正确的是(   )

A. 生物分类的基本单位是科

B. 猫和狗的亲缘关系比猫和鸡的亲缘关系远

C. 分类单位越大,包含的生物种类越少

D. 分类的主要依据是生物间的相似程度(性状差异)

 

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在分类学中,苹果和山楂是同科不同属,苹果与橘子是同纲不同目。对此下列说法正确的是

A. 苹果和山楂、橘子之间共同特征一样多

B. 苹果和山楂、橘子之间没有共同的特征

C. 苹果和山楂之间共同特征少,苹果和橘子之间共同特征多

D. 苹果和山楂之间共同特征多,苹果和橘子之间共同特征少

 

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将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,有关其分类的意义,下列说法错误

A. 进行分类定位后,人们可以繁殖对人类有用的物种,消灭对人类有害的物种

B. 进行分类定位后,可以在自然界中认识并利用生物

C. 进行分类后,可以了解整个自然界中生物的特征及其分布情况

D. 通过对不同种类生物的分析,可了解生物的进化,并可推测其生物进化的原因

 

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下列哪一项不属于研究生物分类学的意义?

A. 了解不同类群之间的亲缘关系和进化关系

B. 了解生物的多样性

C. 保护生物的多样性

D. 认识生物的结构和生理

 

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如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点,则该特点是

A. 卵生

B. 用肺呼吸

C. 体温恒定

D. 用脊椎骨连接而成的脊柱

 

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