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蚯蚓是人类的好朋友,如图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据...

蚯蚓是人类的好朋友如图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构请据图回答

1蚯蚓的身体由许多[ ]    构成这使它的躯体运动灵活。

2请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端              。并说出你的判断理由       

3用手指触摸蚯蚓身体腹面处会有      的感觉这是摸到了      它具有        的功能。

4在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表这样做是为了               

5实验结束后应该如何处理蚯蚓               

 

(1)1;体节; (2)前端;环带靠近身体前端; (3)粗糙不平;刚毛;协助运动; (4)维持其正常的呼吸; (5)放回大自然。 【解析】 试题分析:(1)蚯蚓身体细长约由100多个2体节组成,这使它的躯体运动灵活,属于环节动物。 (2)蚯蚓身体细长,前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带近约13个体节,后端离环带远。据此判断图为蚯蚓身体的是前端。 (3)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。 (4)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气,在实验过程中,用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸。 (5)实验结束后,你应该把蚯蚓放回大自然。 考点:探究蚯蚓的运动。  
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考点分析:
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为探究因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶贴上甲,乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中防入经烘干的肥沃土壤。然后在甲,乙两瓶中同时个放入5条大小即生活状况相同的蚯蚓, 请根据实验回答下列问题

1哪一瓶的蚯蚓蠕动逐渐减弱,过了一段时间就不动了?           .

2这一实验说明环境那一个因素影响蚯蚓的生活             .

3蚯蚓的呼吸依靠          来完成

4在本实验中设置甲瓶的作用是           .

 

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下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题。

①像鱼不是鱼,终身海里住,远看似喷泉,近看像岛屿。

②头上两根须,全身毛茸茸,跳舞传信息,采蜜又传粉。

③会飞不是鸟,有翼无羽毛,双耳能探路,捕蚊本领高。

(1)三个谜语的谜底所指的动物分别是______ 

(2)三个谜语所指动物中属于昆虫的是__(写谜语编号),这些动物中属于哺乳动物的是__(写谜语编号)。

 

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下图分别是腔肠动物中的水螅和扁形动物中的涡虫。

(1)水螅和涡虫有许多相似之处:都有口___(填“有”或“无”)肛门。都生活在___,并且都属于__(填“脊椎”或“无脊椎”)动物。 

(2)但两者体形明显不同,即水螅呈___对称,而涡虫呈___对称。扁形动物的这种体形决定了它们具有较___(填“强”或“弱”)的运动能力。

 

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下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述,错误的是(     )

A. 兔牙齿的分化,与植食性相适应

B. 鲫鱼有鳃,与水中呼吸相适应

C. 家鸽有坚硬角质喙,与飞行相适应

D. 蛇体表覆盖角质鳞片,与减少体内水分散失相适应

 

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下列关于鲫鱼适应水中生活的特性的描述,错误的是

A. 体形为圆柱形

B. 用鳃呼吸,用鳍游泳

C. 体表覆盖着鳞片,能分泌黏液

D. 身体分为头、躯干和尾三部分

 

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