俗话说“羊毛出在羊身上”,羊毛的主要作用是
A. 保护 B. 伪装
C. 防御 D. 保温
小丽和小辉为探究教室和操作中细菌和真菌的分布做了下列实验，请分析回答有关问题：
【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多？
【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱
【实验步骤】
①在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号、2号），将标签贴在培养皿底部．
②采集细菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上、封好．
③放入恒温箱中培养24小时．
④观察、记录．
【讨论】
（1）配置牛肉汁培养基的目的主要是为细菌和真菌提供 ．对其进行高温灭菌的目的是 ．
（2）步骤②相当于细菌、真菌培养方法中的 ．
（3）预期实验结果： 的细菌和真菌更多些．
（4）根据实验结果，为了健康，我们平时在学校应该怎样做？（请写出2条）
① ② ．
某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请分析回答下列问题。
(1)两位同学作出的假设为_____。
(2)你认为___同学的设计合理,理由是___。
(3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自___。
(4)将培养装置放在28 ℃环境中,其原因是___。
(5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是_____。
人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。
培养皿 | A | B | C | |
实 验 步 骤 | ① | 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 | ||
② | 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 | 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 | 不作处理 | |
③ | 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录。 | |||
实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 | |
（1）如果比较A和C，所探究的问题是 。
（2）培养皿高温处理的目的是 。
（3）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是 。如果要使这个实验更严谨，应该设置 组。
（4）从A、B的实验现象你可以得出的结论是 。
生存条件
(1)都需要一定的_____、适宜的___和_______等。
(2)不同的细菌和真菌还要求某些特定的生活条件,如有的细菌必须在___条件下才能生存。
分布:在寒冷的极地、很热的温泉中、土壤中、水里、___中乃至我们的____上。可以说____是生物圈中广泛分布的生物。
