如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中生产者是_____________________。
(2)图中分解者是___________。
(3)图中消费者是________和__________。
(4)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则虫的数量会______________。
(5)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是______ 。 如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是__________。
(6)构成生态系统的非生物部分是_____、_______、_______。
请回答下列有关实验技能的问题。
(1)请写出甲的下列结构名称: [1] 、[2] 、[3] 、[5] 、[7] 。
(2)使用显微镜进行观察时,要先对光,转动转换器,使 倍物镜对准通光孔,左眼注视目镜,同时用双手转动___________,得到白亮的视野。
(3)如果对光后看不到明亮的视野,你认为下列哪项措施最无效?( )
A.转动目镜 B.转动转换器
C.转动遮光器 D.转动反光镜的位置
(4)用下列哪一组镜头观察装片,看到的细胞数目最少?( )
A.目镜5X,物镜10X
B.目镜5X,物镜40X
C.目镜10X,物镜10X
D.目镜10X,物镜40X
(5)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到被观察物体的物像,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的___________________。
(6)如果所要观察的物像位于显微镜视野的右上方,要把物像移到视野中央,应往____________方向移动玻片标本。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活,光会影响鼠妇的生活。
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了______和______两种环境。该实验的变量是_____。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇可以得出准确的结论吗?_____
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(5)结论:________________________________________________。
使用显微镜对光的程序是: ( )
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开)
④转动反光镜调节出一个白亮的视野
A. ①─②─③─④ B. ②─①─③─④
C. ③─④─②─① D. ③─②─①─④
(2011•南宁)在用显微镜观察时,视野中有一污点,移动装片和擦目镜镜头,污点都没被移去,那么污点肯定是在( )
A. 目镜上 B. 在装片上
C. 在反光镜上 D. 在物镜上
有一物象处于显微镜视野的右上方,要使该物像移至视野的正中央,玻片的移动方向是( )
A. 右上方
B. 右下方
C. 左上方
D. 左下方