某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（ ）
A. 水分对小麦种子萌发是否有影响
B. 光照对小麦种子萌发是否有影响
C. 空气对小麦种子萌发是否有影响
D. 温度对小麦种子萌发是否有影响
在“探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（ ）
A. 随手扔掉 B. 放进垃圾桶中
C. 放回大自然中 D. 用作鱼饵
下列关于假设的叙述中，不正确的是
A. 假设是对问题的一种可能的解释
B. 假设是一种无端的猜测
C. 假设要以事实或生活经验为依据
D. 假设可以与结果一致，也可以不一致
在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中，正确的顺序是（ ）。
①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论
A. ①②③④⑤⑥ B. ⑥⑤④③②① C. ①③②④⑤⑥ D. ①③②④⑥⑤
某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应（ ）
A. 放弃自己的实验结果
B. 进一步查找资料重新作出假设
C. 适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D. 不管实验结果，直接根据假设得出结论
在探究蚯蚓的生活与土壤疏松程度之间的关系时，在玻璃容器内放了以下几层土壤：第一层是河沙，第二层是黄土，第三层是菜园松土，第四层是稀泥土，选择几条健壮的蚯蚓放入容器中，12小时后可以看见蚯蚓处在第（ ）层。
A. 一 B. 三 C. 二 D. 四
